974698909362511908229248975 n

KI.KKTROUz_\

^m0,“^0W"^{nf Pr/}"    —ody mo*, by* dołączane do >,*»,. pn.Hu

po »P^{n,wdzCałU ich} »"»* P^row«Łtą«t|Co /a_Jtci. lub laboranta.

I. Wy*tf«y*wjV źródło prąJu stałego, wyłącznik. amperomierz A, opornic* _łUw-»kową R*. wanienkę (wołtametr) z elektrodami i zdysoc;ov.^nym roztworem siarczanu miedzi oraz g*rić igłowanych i zabezpieczonych przewodów zestawić obwód według schematu na r>». X ^{nif wW}*dać katody do roztworu. Wystarczy odpowiednio podłączyć do obwodu par* anod zanurzonych w roztworze oraz rami* do którego później /ostanie przymocow ana katoda.) Poprosić prowadzącego zajęcia o sprawdzenie obwodu i podanie czasu trwania

elektrolizy t.

2. Papierem Icfcrmm dokładnie oczyścić (nad ziewem) obie powierzchnie katody miedziane), spłukać ją ? <iem wody destylowanej oraz osuszyć suszarką elektryczną. Odczeka* chwilę aż kat-    gnie.

3    Bardzo dokładnie zwa/y.    ’ " ' '^v - " ^: -u masy początkowej m> zapisać w tabeli.

4    Zamocować katodę do ramienia i zanurzyć w roztworze siarczanu miedzi.

5.    Zamknąć obwód prądu elektrycznego, ustawić suwak opornicy w położeniu wskazanym przez prowadzącego zajęcia i uruchomić stoper.

6.    Znając zakres pracy amperomierza oraz wychylenie jego wskazówki obliczyć faktyczne natężenie prądu (i) płynącego przez obwód.

7.    Po upływie czasu t rozłączyć wyłącznikiem obwód. Wyjąć katodę, spłukać ją stłumieniem wody destylowanej oraz osuszyć suszarką elektryczną. Odczekać chwilę aż katoda wystygnie

S. Bardzo dokładnie zważyć katodę. Wynik pomiaru masy końcowej m₂ zapisać w tabeli 9. Znając masę początkową ni, i końcową m₂ miedzianej katody, obliczyć masę wydzielonej w procesie elektrolizy miedzi (rac ⁵³ m₂ - m.).

Jf Znając masę wydzielonej miedzi mc. czas trwania elektrolizy t oraz natężenie płynącego w obwod/■ Ju (i) obliczyć wartość równoważnika elektrochemicznego miedzi

AJ!ł

it

Vyr^: jpisać w tabeli.

czeniu ćwiczenia należy pamiętać o odłączeniu przewodów od źródła prądu i o

ty- nic zostawić katody zanurzonej w roztworze.

.