Aby zachęcić dziecko do współpracy należy

Aby zachęcić dziecko do współpracy należy



DLA SZYBKIEGO PRZYPOMNIENIA..

Aby zachęcić dziecko do współpracy:

1.    Opisz, co widzisz, lub przedstaw problem.

„Na łóżku leży mokry ręcznik".

2.    Udziel informacji.

„Ten ręcznik moczy mój koc".

3.    Powiedz to jednym słowem.

„Ręcznik"

4.    Opisz, co czujesz.

„Nie lubię spać w mokrym łóżku".

5.    Napisz liścik.

(powyżej wieszaka na ręczniki)

„Proszę, odwieś mnie na miejsce, abym mógł wyschnąć.

Dziękuję!

Twój ręcznik!"


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zeszyt Cwiczeń FUNKCJI POZNAWCZYCH 3 (5) ĆWICZENIE 4Jaka to pora roku? Opisz co widzisz na obrazku.
WESOLE ZABAWY I CWICZENIA DLA 5 I 6 LATKOW Która ilustracja przedstawia wiosnę. Pokoloruj ją. Opowi
5 (73) 3; Połącz cyfry od 1 do 37. 3. Połącz cyfry od 1 do 37. 3- Połącz cyfry od 1 do 37. Opowiedz,
Zeszyt Cwiczeń FUNKCJI POZNAWCZYCH 3 (2) ĆWICZENIE 1Jaka to pora roku? Opisz co widzisz na obrazku.
Zeszyt Cwiczeń FUNKCJI POZNAWCZYCH 3 (3) ĆWICZENIE 2Jaka to pora roku? Opisz co widzisz na obrazku.
Zeszyt Cwiczeń FUNKCJI POZNAWCZYCH 3 (4) ĆWICZENIE 3Jaka to pora roku? Opisz co widzisz na obrazku.
BEDĘ MĄDRY JAK SOWA DLA 5 6 LATKÓW CZEŚĆ 1 26 Dokończ rysowanie literki i po kropkach. Co widzisz n
BEDĘ MĄDRY JAK SOWA DLA 5 6 LATKÓW CZEŚĆ 1 26 Dokończ rysowanie literki i po kropkach. Co widzisz n
74 75 SZYBKIE PRZYPOMNIENIE -£- x.Aby zachęcić nastolatka do współpracy Zamiast rozkazywać („Ścisz t
Depresja u dzieci i mlodzieży 9 (91) odpowiedzialnym i zdolnym do wybierania tego, co najlepsze dl
3. Obliczenie składowych £ it
strona (80) należy dla niej obliczyć MED, korzystając ze wzoru (1), gdzie D = odległość skóry od pal
NDIGDRUK00570764 58 Prócz zwykłych środków leczniczych, baczyć należy, aby blizna nie spowodowała z

więcej podobnych podstron