adaptacja 3 latkw130(1)

Zdjęcia adaptacyjne. Scenariusz

6.    Miś pokaże nam przedszkole.

Pacynka pluszowego misia oprowadza dzieci i ich rodziców po przedszkolu. Miś prowadzi dzieci do szatni, gdzie nauczycielka animująca jego pacynkę charakteryzuje miejsce za pomocą wiersza „Kolorowe znaczki" („ABC trzylatka", WSiP).

Kolorowe znaczki

Czy to szatnia, czy to łąka?

Bo tu motyl, tam biedronka.

Tutaj siedzi żółty ptaszek,

Czasem dziobie rzeczy nasze.

Kolorowe znaczki w naszej szatni,

Żeby szalik, żeby czapkę znaleźć łatwiej.

Kolorowy znaczek każde dziecko ma.

Kolorowy znaczek mam i ja.

Dorota Gellner

7.    Zabawa z piosenką.

Następnie miś-pacynka wspólnie z nauczycielką i rodzicami prowadzą dzieci na hol, gdzie odbywają się zajęcia z rytmiki. Nauczycielka pokazuje dzieciom instrumenty Zaprasza dzieci do zabawy muzycznej „Piosenka do zabawy" („ABC. Zabawy muzyczne trzylatków", nr 3):

1.    Jesień czy zima, wiosna czy lato ja na zabawę czas zawsze mam.

Jest razem ze mną mama i tato, bo ja nie lubię bawić się sam.

2.    Razem z biedronką frunę do sionka z siostrą i bratem biegniemy wraz.

Jesień czy zima, wiosna czy lato,

ja na zabawę zawsze mam czas.

8.    W moim magicznym przedszkolu.

Wszyscy stoją w kole, trzymają się za ręce i wspólnie słuchają piosenki o przedszkolu „W przedszkolu jest nas wiele" („ABC. Zabawy muzyczne trzylatków", nr 1). Wspólne śpiewanie refrenu piosenki z akompaniamentem.

7. Ustawimy się w półkole, zaklaszczemy w ręce Każdy powie: to przedszkole, pozna po piosence.

Refren:

Bo w przedszkolu jest nas wiele, bo w przedszkolu najweselej.

Gdzie znajdziecie tyle dzieci, małych zuchów tak jak my.

Gdzie znajdziecie tyle dzieci, małych zuchów tak jak my.

2.    Po piosence hejże dzieci razem do budowy Jeden klocek, drugi, trzeci, domek już gotowy.

Refren: Bo w przedszkolu jest nas wiele...

3.    Czerwoniutki domek stanie, zielone okienka, potem znowu będzie taniec albo znów piosenka.

Refren: Bo w przedszkolu jest nas wiele.....

9.    Moja budowla.

Zabawy dzieci w sali w nawiązaniu do piosenki „W przedszkolu jest nas wiele". Nauczycielka inspiruje dzieci do zabaw konstrukcyjnych z wykorzystaniem różnorodnych klocków.

Gdy dzieci budują, nauczycielka ma chwilę na spontaniczne rozmowy z rodzicami, zdobywanie wiedzy na temat dzieci, bliższe poznanie rodziców. Może wyposażyć rodziców w materiały edukacyjne dotyczące adaptacji dzieci 3-letnich do przedszkola (na podstawie książki: „Mamo, tato! idę do przedszkola" M. Rzadkiewicz, WSiP, Warszawa 2006).