12 miesięcy (360) | ||
101 |
PI |
Dziecko chodzi trzymane za jedną rękę |
102 |
C2 |
Dziecko chwyta trzeci klocek, zatrzymując dwa trzymane poprzednio |
103 |
C3 |
Dziecko wrzuca klocek do filiżanki |
104 |
C4 |
Dziecko naśladuje mieszanie łyżeczką w filiżance (głośno) |
105 |
C5 |
Dziecko po demonstracji wkłada kółko do odpowiedniego otworu we „wkładance” |
106 |
C6 |
Dziecko po pokazie bazgrze (słabo) |
107 |
P7 |
Dziecko z postawy stojącej pochyla się, aby podnieść zabawkę |
108 |
L8 |
Dziecko mówi co najmniej trzy słowa (mama, tata+...) |
109 |
S9 |
Dziecko podaje zabawkę, na polecenie słowne, poparte gestem |
110 |
SIO |
Dziecko powtarza czynności, które je śmieszą |
15 miesięcy (450) | ||
111 |
PI |
Dziecko chodzi samodzielnie |
112 |
C2 |
Dziecko buduje wieżę z dwóch klocków |
113 |
C3 |
Dziecko napełnia filiżankę klockami |
114 |
C4 |
Dziecko wkłada tabletkę do buteleczki |
115 |
C5 |
Dziecko wkłada na polecenie słowne kółko do odpowiedniego otworu we „wkładance” |
116 |
C6 |
Dziecko bazgrze na polecenie słowne |
117 |
P7 |
Dziecko wchodzi po schodach na czworakach |
118 |
L8 |
Dziecko mówi co najmniej 5 słów |
119 |
S9 |
Dziecko wskazuje palcem na to, czego sobie życzy |
120 |
SIO |
Dziecko pije samo z kubeczka |
18 miesięcy (540) | ||
121 |
PI |
Dziecko popycha piłkę nogą |
122 |
C2 |
Dziecko buduje wieżę z trzech klocków |
123 |
C3 |
Dziecko odwraca kartki książki |
124 |
C4 |
Dziecko wyjmuje tabletkę z buteleczki (przechylając ją) |
125 |
C5 |
Dziecko wkłada kółko do odpowiedniego otworu we „wkładance”, również po zmianie jej |
położenia | ||
126 |
L6 |
Dziecko nazywa jeden lub pokazuje dwa obrazki |
127 |
P7 |
Dziecko wchodzi po schodach, trzymane za jedna rękę |
128 |
L8 |
Dziecko mówi co najmniej 8 słów |
129 |
S9 |
Dziecko posługuje się łyżeczką |
130 |
SIO |
Dziecko prosi o wysadzenie na nocnik |
21 miesięcy (630) | ||
131 |
PI |
Dziecko kopie piłkę po demonstracji |
132 |
Cl |
Dziecko buduje wieżę z 5 klocków |
133 |
C3 |
Dziecko szereguje klocki poziomo (naśladuje „pociąg”) |
134 |
S4 |
Dziecko na polecenie kładzie klocki w trzech różnych miejscach, podanych przez |
badającego | ||
135 |
C5 |
Dziecko wkłada kwadrat do odpowiedniego otworu we „wkładance” |
136 |
L6 |
Dziecko pokazuje 5 części ciała na obrazku z wizerunkiem lalki |
137 |
P7 |
Dziecko schodzi ze schodów, trzymane za jedną rękę |
138 |
L8 |
Dziecko w swych wypowiedziach łączy razem dwa słowa |
139 |
L9 |
Dziecko prosi o picie i jedzenie |
140 |
SIO |
Dziecko naśladuje proste czynności dorosłych |
24 miesiące (720) | ||
141 |
PI |
Dziecko kopie piłkę na polecenie słowne |
142 |
Cl |
Dziecko buduje wieżę z 6 klocków |
143 |
C3 |
Dziecko próbuje złożyć podwójnie kawałek papieru |
144 |
C4 |
Dziecko naśladuje rysowanie kreski (nie uwzględniając kierunku) |
145 |
C5 |
Dziecko wkłada koło, kwadrat, trójkąt do odpowiednich otworów „wkładanki” |
146 |
L6 |
Dziecko nazywa dwa lub pokazuje cztery obrazki |
147 |
P7 |
Dziecko wchodzi na schody i schodzi samodzielnie |
148 |
L8 |
Dziecko mówi zdaniami złożonymi z kilku słów |
149 |
L9 |
Dziecko określa siebie imieniem |
150 |
SIO |
Dziecko pomaga porządkować swoje rzeczy |
3