img224 3

91

-    Pomiar zakończyć, gdy temperatura się ustabilizuje. Wyniki zapisać.

-    Wyjaśnić przyczynę zróżnicowanych efektów cieplnych, które towarzyszą procesom rozpuszczania badanych substancji.

9.    Rozkład chemiczny soli i strącanie osadu

Celem ćwiczenia jest otrzymanie wodorotlenku miedzi w wyniku reakcji strącania.

Sposób wykonania oznaczenia

-    Do zlewki o pojemności 200 cm³ odmierzyć cylindrem 10 cm³ 0,05 M roztworu CuS0₄. Odmierzyć do cylindra 5 cm³ 0,1 M roztworu NaOH i dodawać kroplami do roztworu w zlewce. Zaobserwować i opisać zachodzącą reakcję strącania wodorotlenku miedzi(II).

-    Do zlewki o pojemności 200 cm³ odmierzyć cylindrem 10 cm³ 0,05 M roztworu CoS0₄. Postępując jak opisano powyżej, dodać kroplami 5 cm³ 0,1 M roztworu NaOH. Zaobserwować i opisać zachodzącą reakcję strącania wodorotlenku ko-baltu(II).

-    Reakcje strącania zapisać w postaci stechiometrycznej i jonowej.

-    Podać przykłady wykorzystania reakcji strącenia.

10.    Rozkład węglanu wapnia

Celem ćwiczenia jest przeprowadzenie procesu chemicznego rozkładu węglanu

wapnia.

Sposób wykonania oznaczenia

-    Na wadze laboratoryjnej odważyć 1,0 g węglanu wapnia i przesypać do suchej probówki. Probówkę uchwycić drewnianymi szczypcami.

-    Do probówki z zawartością CaC0₃ dodawać kroplami 1 M HC1 aż do całkowitego rozkładu substancji.

-    Zaobserwować przebieg reakcji oraz opisać towarzyszące jej efekty i zjawiska.

-    Zapisać równanie reakcji.