IMGP9342

IMGP9342



ne jest za dopuszczalną formę rozwiązywania problemów, może je popełniać wielu lub niewielu. Gdy samobójstwo jest wykluczone, impuls samozagłady przybiera inne formy, zawsze jednak są przewidziane formy realizowania powszechnych ludzkich potrzeb fl)bj'awiania’ mechanizmów Obronnych. Istnieją określone formy rozpoznania i postrzegania, przypominania i kojarzenia. Styl, w jakim poszczególne zachowania łączą się w całość, ma z reguły szczególny i wyraźny charakter.

Liczne ludy Pacyfiku, które badałam od czterdziestu lat, dostarczają różnych przykładów kultur postfiguratywnych. Jedną z form postfiguratywnej kultury reprezentowali czterdzieści pięć lat temu górale z plemienia Arapesh w Nowej Gwinei. Niezachwiana pewność wykonywania każdej czynności — np. używanie wielkiego palca u nogi do podniesienia czegoś z ziemi lub ubijanie maty — każdy gest i ruch powtarzany przez wszystkich w dokładnie ten sam sposób, stanowiły odbicie plemiennej przeszłości. Sama przeszłość, bez względu na zachodzące w niej zimanyTbyła już-oałkiem stracona. Dla Arapeshów przeszłość poza świadectwem, jakie dają jej starzy, nie istnieje. Niczym się zresztą ono nie różni od świadectwa, jakie dają jej młodzi, i ich dzieci, i dzieci ich dzieci. Zmiany oczywiście zachodziły, ale zostały zasymilowane tak kompletnie, że dziś nie można juz dostrzec’ różnicy między zwyczajami przyjętymi wcześniej i przyjętymi później. Różnica ta nie istnieje ani w pamięci, ani w postawach Arapeshów.

Gdy dziecko Arapeshów jest kąpane, karmione, trzymane na rękach lub strojone, do jego pamięci trafia tysiące nieartykułowanych nauk i pośrednich instrukcji i zostaje mu w pamięci na zawsze — wrażenie dotyku rąk, głosy rozbrzmiewające dokoła, fragmenty kołysanki lub pieśni pogrzebowej. We wsi, w której dziecko się urodziło, i na całym okolicznym terenie, dziecko najpierw się nosi, a później puszcza samodzielnie po utartych i dobrze znanych ścieżkach. Najmniejsza zmiana powierzchni ścieżki jest już faktem rejestrowanym przez bosą stopę dziecka. Gdy ktoś postawi nowy dom, reakcje każdej osoby widzącej go po raz pierwszy są rejestrowane przez noszone na plecach dzieci. W ten sposób dziecko się dowiaduje, że jest tu coś nowego, coś czego nie było jeszcze kilka dni temu, co jednak nikogo nie dziwi i nie napełnia niepokojem. Ta reakcja może być równie trudna do uchwycenia, jak trudno uchwytna jest dla niewidomego różnica intensywności, słonecznego światła przedzierającego się przez liście różnych gatunków drzew — a jednak reakcja ta jest precyzyjnie odczytywana przez dziecko. Równie precyzyjnie rejestrowano obecność obcego Człowieka we wsi. Mieszkańcy nieświadomie napinali mięśnie, starając się uprzytomnić sobie, ile mają żywności, którą mogliby zjednać niebezpiecznego gościa, i z niepokojem rozważali, gdzie akurat może się znajdować reszta mężczyzn ze wsi. Gdy miało się urodzić nowe dziecko na grani znanej wszystkim skały, w tak zwanym „złym miejscu”, miejscu nieczystości i narodzin, dokąd odsyłano kobiety przechodzące menstruację i oczekujące porodu — tysiące trudno uchwytnych sygnałów wyraź-

33


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
www.pandm.org W trzecim okresie Celem jest podtrzymywanie uzyskanych efektów i rozwiązywanie problem
IMG 1410154204 Państwo opiekuńcze c.d W modelu tym zakłada się za występowanie, jak i rozwiązywanie
obsługa skanera jak mogę rozwiązać problemy występujące przy skanowaniu dokumentów lub tekstu? Skane
SPORSORING - uznawany jest za nietypowy instrument reklamy realizowany poprzez medium ; jako radio l
Wzór użytkowy jest to nowe i użyteczne rozwiązanie o charakterze technicznym, dotyczące kształtu, bu
Opłaty: Czesne za studia wynosi 6600zł. Czesne może być wniesione jednorazowo lub semestralnie w dwó
Jeżeli liczba zmian w ustawie jest znaczna i posługiwanie się tekstem ustawy może być istotnie utrud
dostarczyć badanie”9. Problem jest rodzajem zadania, którego podmiot nie może rozwiązać za pomocą
8 (1313) Inżynieria genetyczna jest uważana za podstawowe narzędzie w rozwiązywaniu zasadniczych pro
Slajd8 7 Wprowadzenie do badań operacyjnych - rozwiązywanie ZD Rozwiązanie problemu decyzyjnego za p
Uczeń uzyskał 3 punkty za to rozwiązanie, vv tym: •    2 piuikty za treść i formę - p

więcej podobnych podstron