img013 4

j 1 1	16)    zaproponować metody zapobiegania korozji elektrochemicznej; 17)    projektować doświadczenia ilustrujące wpływ temperatury, ciśnienia, rodzaju rozpuszczalnika (rozpuszczalniki polarne i niepolarne) na rozpuszczalność ciał stałych, ciekłych i gazowych;
3) interpretuje informacje oraz formułuje wnioski i uzasadnia opinie. j j	1)    klasyfikować substancje chemiczne na podstawie opisu reakcji chemicznych lub właściwości fizykochemicznych; 2)    wnioskować o typie pochodnej na podstawie opisu wyników reakcji identyfikacyjnych; 3)    określić rodzaj produktów powstających w reakcjach hydrolizy związków nieorganicznych i organicznych; 4)    wybierać te informacje, które są niezbędne do uzasadniania własnego poglądu; 5)    uzasadniać związki przyczynowo-skutkowe pomiędzy prezentowanymi faktami; 6)    dokonywać uogólnień i formułować wnioski, układać zwięzłą strukturę wypowiedzi; 7)    wykorzystać posiadaną wiedzę do oceny zagrożenia i planowania sposobów przeciwdziałania zagrożeniom dla zdrowia człowieka i środowiska naturalnego.
|