JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (21)
□danie wprowadza dziecko w świat relacji przestrzen-^ch i uczy różnic między pojęciami: wysoko, nisko, □jwyżej, najniżej.
opatrz, jak dużo ksiqżek ma Basia. Te stojące a najwyższej półce pokoloruj na niebiesko, na najniższej - na czerwono.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (21) □danie wprowadza dziecko w świat relacji przestrzen-/ch i uczy różnic
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (21) Zadanie służy rozumieniu abstrakcyjnego pojęcia „liczba". , Dzie
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (00) Dzięki temu ćwiczeniu dziecko rozwija spostrzegawczość, zmysł obserwa
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (01) Dziecko doskonali się w rozpoznawaniu prostych figur geometrycznych,
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (02) Ćwiczenie - oprócz sprawności manualnej — uczy wyodrębniania konkretn
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (02) / Ćwiczenie - oprócz sprawności manualnej - uczy wyodrębniania konkre
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (03) Wykonując to ćwiczenie, dziecko kształci umiejętność skupiania uwagi,
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (04) Ćwiczenie kształci umiejętność porównywania i spostrzegawczość. Dziec
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (04) / Ćwiczenie kształci umiejętność porównywania i spostrzegawczość. Dzi
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (05) Dziecko kształci spostrzegawczość i zmysł obserwacji, a także wprawia
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (06) Dziecko ćwiczy umiejętność skupiania uwagi, porównywania kształtów or
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (07) Dziecko uczy się koncentrować uwagę, podejmować decyzje i selekcjonow
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (08) Ćwiczenie wymaga skupienia uwagi, a jego wykonanie doskonali pamięć w
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (09) Dzięki temu ćwiczeniu dziecko kształci spostrzegawczość i umiejętność
więcej podobnych podstron