JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (21)
Zadanie służy rozumieniu abstrakcyjnego pojęcia „liczba". , Dziecko musi przyporządkować liczbom odpowiednie zbiory elementów.
Po ubrankach poznasz, które urodziny mają dzisiaj Kasia, Tomek i Adela. Połącz każde dziecko z tortem. Które z dzieci jest najstarsze?
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (24) •) Ćwiczenie służy rozumieniu abstrakcyjnego pojęcia „liczba", k
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (23) ^Ćwiczenie służy rozumieniu abstrakcyjnego pojęcia ^liczba" oraz
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (14) y Zadanie służy przyswojeniu przez dziecko abstrakcyjnych y pojęć; „w
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (13) Ćwiczenie wymaga rozumienia pojęć „najwięcej" i „mniej o".
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (21) □danie wprowadza dziecko w świat relacji przestrzen-^ch i uczy różnic
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (21) □danie wprowadza dziecko w świat relacji przestrzen-/ch i uczy różnic
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (10) Ćwiczenie służy doskonaleniu umiejętności liczenia w zakresie pierwsz
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (11) , Zadanie sprzyja zapamiętaniu przez dziecko kształtów cyfr 1,2, 3, 4
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (18) Rozwiązując to zadanie, dziecko ćwiczy pamięć wzrokową, orientację pr
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (18) Rozwiązując to zadanie, dziecko ćwiczy pamięć wzrokową, orientację pr
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (16) ) Dziecko kształci spostrzegawczość i umiejętność ) porównywania znak
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (22) ) Dziecko doskonali spostrzegawczość i umiejętność rozróżniania cyfr.
JAK TO ZROBIĆ MAM 6 LAT (27) •Dzięki temu zadaniu dziecko uczy się rozumieć Ipojęcie „połowa"
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (00) Dzięki temu ćwiczeniu dziecko rozwija spostrzegawczość, zmysł obserwa
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (01) Dziecko doskonali się w rozpoznawaniu prostych figur geometrycznych,
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (02) Ćwiczenie - oprócz sprawności manualnej — uczy wyodrębniania konkretn
JAK TO ZROBIĆ MAM 5 LAT (02) / Ćwiczenie - oprócz sprawności manualnej - uczy wyodrębniania konkre
więcej podobnych podstron