IMG&67

Na podstawie rysunku wymień dwie cechy adaptacyjne w budowie rośliny, ijl przystosowaniu do ograniczenia transpiracji.    ’    ***%

Na rysunku IV.51 przedstawiono różne organy roślin okrytonasiennych.

32. Uczniowie pewnej klasy zebrali liście brzozy. Zmierzyli linijką długość blaszek liściovw W tabeli zestawiono wyniki ich pomiarów - długości 40 zebranych liści.

Długość blaszki liściowej (w mm)
55	42	63	44	52	56	45	51
43	57	48	58	60	59	41	62
58	46	45	39	43	66	46	61
56	49	63	52	67	55	49	53
36	40	50	48	54	64	38	59

Rys. IV.51

Podaj, wpisując oznaczenia literowe (A-G), które organy to zmodyfikowane:

I. pędy spichrzowe..............................................................,...........

II.    korzenie spichrzowe .......................................................... ..........

III.    liście spichrzowe...........'...............................................................................

35. Na rysunku IV.52 przedstawiono schematy budowy roślin jednoliściennych i dwuliściennych.

D    E

Rys. IV.5Z

Wykorzystując oznaczenia literowe, przyporządkuj poszczególne schematy do dwóch klas roślin - jednoliściennych i dwuliściennych.

a) Na podstawie wyników zawartych w tabeli, skonstruuj wykres słupkowy uwzględni,^ liczbę liści w określonych przedziałach długości: 35-39;40-44;45-49; 50-54; 60-64; 65-69.

35-39    40-44 45-49 50-54    55-59 60-64    65-69 [mm)

długość blaszki liściowej

b)    Podaj, który przedział wielkości jest najczęściej reprezentowany.

c)    Podaj nazwę typu zmienności, jaki przedstawia wykonany diagram.

Dwuliścienne	Jednoliścienne

33. Poniżej przedstawiono niektóre cechy roślin.

I.    Obecność wielowarstwowej skórki pokrytej woskową kutikulą.

II.    Aparaty szparkowe rozmieszczone na dolnej stronie liści.

III.    Dobrze rozwinięty system korzeniowy.

| IV. Obecność miękiszu powietrznego.

Zaznacz zestaw, który zawiera cechy charakterystyczne dla grupy roślin kserofilów.

A. tylko I i III,    c. tylko II i IV,

B. B H < HI,    D. II, III i IV.

189

lii