1. Dzieci ustawione w rozsypce chodzą po sali i głośno czytają gazetę (młodsze dzieci opowiadają treść rysunku).
2. Podczas „spaceru po sali" dzieci w myśli czytają, a głośno wymawiają wybraną literę. Czytanie tekstu może odbywać się podczas:
- marszu w tył,
- kroku dostawnego w prawo, w lewo,
- stania na jednej nodze,
- przysiadu.
3. Dzieci czytają tekst z rożnym natężeniem dźwięku (głośno, cicho), nauczyciel wskazuje ręką jakie ma być natężenie.
4. Czytanie tekstu w rożnej wysokości dźwięku (wysoko, nisko), nauczyciel wskazuje ręką jaka ma być wysokość.
5. Wystukiwanie różnych rytmów ręką o gazetę przez nauczyciela, powtarzanie ich przez dzieci.
6. Zabawa naśladowcza „Jaki przedmiot może zastąpić gazeta?".
7. Dzieci ustawione są w kole, a gazety złożone na jego środku. Każdy podchodzi do gazet i wykonuje dowolny efekt dźwiękowy.
8. Dzieci zwijają gazetę w kulę ( oburącz lub raz prawą raz lewą ręką). Swobodna zabawa kulami: podrzucanie, chwytanie, celowanie do kosza, toczenie, przeskakiwanie, dmuchanie, kopanie itp.
9. Dzieci klęczą w kole. Ręka lewa znajduje się z tyłu, w prawej dziecko trzyma kulkę. Na raz następuje chwyt kulki, na dwa podanie do kolegi w ustalonym kierunku (tempo podawania może być różne).
10. Marsz w kole, wrzucanie kul do kosza.