PICT6441

⁰¹ era .ir, ^ P^aiń)

*• B

łyp I Wybór wzajemny obustronnie pozytywny ..A” wybiera wybiera ..A" (wzajemna mina sympatia, p_r/^.

A «•

Typ II: Wybór jednostronnie pozytywny a zam/cm jednost

..A” wybiera ..B" lec/ ,.B” odrzuca ..A" (sympatia A---

B

łyp 111 Wybór jednostronnie pozytywny: ..A" wybiera ,,ir _a (sympatia jednostronna)

A

P°mija

B

B

I > |) IV Wybór obustronnie negatywny: ..A” odrzuca ..B" i „ir _(K]_r/UŁ

(wzajemna silna antypatia)    *•*’

A

A

B

- B

Typ V': Wybór jednostronnie negatywny: „A” odrzuca jr a „B" pomij_a ,,y (antypatia jednostronna)

A

A

B

B

ł yp VI Brak powiązań ..A" pomija ,.B" i „B" pomija „A" (obojętność)

A

A

B

B

Oznaczenia:

kierunek wyboru pozytywnego kierunek wyboru negatywnego

pominięcie osoby

7.6. Graficzna analiza lUmi/cli

'•'V pt/c!Ist'_aivić • r*r^1L*!¹'^*^C' ^{Sl0SUnki in,c}n>ersonalnc między uczniami, dają szybka orient ir ^ • ^ICZ?^IC| " ^pos,:ic' *°cjoKnimu Zaletą socjogromów jest

W zależności od ccC 'b i' " ^r°^{/kł;,ljzic s,osunków} społecznych w gnij* uwzględni i v    , ^,n* ^,uotolil opracować socjogrnni grup<>»> -

się ,|, | " ’^/Ns'_l"' i uczniów jak i socjogram Indywidualny odo

^L, ^,,OW    powiązanycl, z daną jednostką! Socjognan

mieni nieuporządkowanym i iipor/qdkowaavni

Opiera;^ ™ ‘l-mych liczbowych dawanych w,*k_,

•a* juwinków panujących u inni uczniów w ^ptc •» £5 ⁷ ****wfaw^ f«*0W**“ Sporządzano eo. jhy

^W- *    ^{1x1 wr/}>manyeh po!££2*

»'"'^{l,,c r}‘“P^0/nanic p^owii ^^^ pJ^?,^wyhoK>»

IW»* uk/c .lwr/« uczniów c.c«££h «ę    °«> » SS?

, osoby, które /najdujĄ się na marginesie gnipy ^A    Popubnio^

Z socjogramu wynika. /_c najwięcej no*vt^ ■    P*

aa**”* Barbara 8 ora/ Bcala 5. Najmnic' £??? ^w>^b°rtw _u^,, .,c / numerami 5; 6.10 Socjogram umoyJ,»_u^l^™ »>bortt,^^ W* * I*''"'¹'"¹¹,    -1’o'cc/nc, osób    ^ "* ”><**ocen-

j rozpoznanie funkcjonujących w klasie podgnlo mh    ^"ww-oió _llk

w* “^ki< *< ^l>^T" mtótniępsze. ze wielu nauczyciel, ^ ^mcform»ln>ch. hfo,

mlnyeh stosunkach panujących w klace, gdyzwirl. """““I' «ę w „_lefl-_xa,ów. umyka jego be/pocredn.ej oh*™,L J,£*'* ***** klasowego aaayael me wie. który / uczniów jesl nicfonnahwif. ^n,c'^uu»iŁUiu Cze«o j*:y uczniowie s, notowani czy lel^£^    * U^l?

ąooetryczne „raz anahza ich wymkou. uwib”B»d*ia ^ •■«k^{z ź}>’^c«a kl.isowcgo uczniów    ‘ ^{a po}'^manic skrywanych rja-

Wybór pierwszy ► Wybór Uni^i *- Wybór trzeci

Schemat S. Socjogram nicupor/ądlow;

197