rady dla dzieci, które chcą ładnie pisać

/-—-- n

Witaj! Załóż bransoletkę z lwem na swojq lewq rękę i pomachaj tq rękq do mamy, taty lub koleżanki. Czy wiesz, że dzieci, które starannie wykonajq ćwiczenia z tej ksiqżeczki, będq ładnie pisać?

Ty również możesz tak pisać, jeśli będziesz przestrzegał podanych niżej rad Iwa.

Rady lwa dla dzieci, które chcą ładnie pisać:

1.    Uśmiechnij się!

2.    Usiądź wygodnie przy biurku lub stole. A teraz:

•    stopy oprzyj na podłodze,

•    wyprostuj plecy,

•    zadbaj, aby światło padało na zeszyt po Twojej prawej stronie lub z góry.

3.    Przygotuj odpowiednie przybory do rysowania i pisania:

•    ołówek i kredki powinny być dość miękkie i długie oraz dobrze zatemperowane,

•    długopis lub pióro powinno być dopasowane do Twojej ręki - nie może być ani zbyt ciężkie, ani zbyt grube,

•    długopis lub pióro powinno z łatwością pozostawiać ślad na kartce papieru podczas pisania - nie może drapać ani rozlewać się.

4.    Zeszyt lub kartkę papieru połóż przed sobą i przesuń nieco w^r lewą stronę. Następnie ułóż ukośnie tak, aby górny lewy róg był skierowany do góry lub użyj zeszytu z ukośną liniaturą dla uczniów^r leworęcznych.

5.    Głowę trzymaj w odległości około 30 cm nad zeszytem.

6.    Prawną ręką przytrzymuj zeszyt.

7.    Pióro (ołów^rek) trzymaj w trzech palcach następująco: umieść je (go) między kciukiem i palcem środkowymi, zaś palcem wskazującym naciskaj od góry (ale niezbyt mocno).

8.    Podczas pisania trzymaj pióro (ołówek) w odległości około 2 cm od kartki papieru, zaś jego koniec skieruj ku ramieniu.

9.    Dłoń, w której trzymasz pióro (ołówek), oprzyj lekko na zeszycie. Palce trzymające pióro ułóż poniżej liniatury tak, by nie zasłaniały zapisywanego tekstu.

10.    Pamiętaj, aby podczas pisania Twoja dłoń podążała za piórem (ołówkiem).

11.    Gdy poczujesz, że Twoja ręka jest zmęczona, wykonaj ćwiczenia odprężające, np. wykonuj ruchy przypominające otrzepywanie wody z ręki.

12.    Użyj nasadki plastikowej, korygującej chwyt, jeśli:

•    nieprawidłowo układasz pióro (ołówek) w palcach,

•    obserwujesz, że ręka zbyt szybko męczy się i poci podczas pisania,

•    trzymasz pióro (ołówek) nieodpowiednio, to znaczy zbyt lekko lub zbyt mocno.

13.    Do pisania przystępuj wtedy, gdy jesteś wypoczęty i w dobrym nastroju.

Lew

1.    W celu skutecznego przygotowania dziecka do nauki pisania proponujemy Państwu prowadzenie zajęć Metodq Dobrego Startu M. Bogdanowicz. Polecamy podręczniki i programy: Piosenki do rysowania M. Bogdanowicz i D. Szlagowskiej oraz Od piosenki do literki M. Bogdanowicz, M. Barańskiej i E.Jakackiej.

2.    W sprzedaży jest zeszyt ćwiczeń z ukośnq liniaturą dla dzieci leworęcznych (wydany przez Wydawnictwo Harmonia) i nasadki korygujące na ołówek.

3.    W niektórych sklepach papierniczych można też kupić nożyczki dla osób leworęcznych.