dr hab. Elżbieta Kai
Zagadnienia wstępne: różne znaczenia korespondencji: synestezja i synteza sztuk (Gesamtkunstwerk), koncepcja Utpittura poesies i teoria G. Lessinga.; interdyscyplinarność; korespondencja w znaczeniu wymiany wartości (homogenizacja).
Romantyczna i symbolistyczna synteza sztuk i jej pierwowzory (Delacroix, Runge, secesja i symboliści, J. Malczewski, Wyspiański)
Koncepcje korespondencji i autonomii sztuk w teorii i praktyce awangardy 1. połowy XX wieku (Witkacy i Czysta Forma; Ćiurlionis, Freundlich, Kupka; konstruktywiści i Bauhaus; unizm Strzemińskiego)
Casus socrealizmu i usiłowanie podporządkowania wszystkich dziedzin twórczości kryteriom Jedynie słusznej” metody naukowej
Korespondencja i interdyscyplinarność w sztuce 2. połowy XX wieku ( Fluxus, heppeningi i performance).
Czy homogenizacja jest formą korespondencji między poziomami sztuki (sztuka a kultura masowa, postmodernizm a poziomy sztuki
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
Wysłouch Seweryna, Literatura a sztuki wizualne. PWN Warszawa 1994.
Biała Alina, Literatura i malarstwo. Korespondencja sztuk. Wyd. szkolne PWN Warszawa -Bielsko-Bała 2009.
Starzyński Juliusz, Romantyzm i narodziny nowoczesności, Stendhal, Delacroix, Baudelaire. PIW Warszawa 1972.
Wallis Mieczysaw, Secesja. Warszawa 1984 [wyd. I 1964],
Olszewski Andrzej K., Dzieje sztuki polskiej 1890 - 1980. Interpress Warszawa 1988
Okoń Waldemar, Sztuki siostrzane. Malarstwo a literatura w Polsce w drugiej połowie XIX wieku. Wybrane zagadnienia. Acta Universitatis Wratislviensis, seria Historia Sztuki VI. Wrocław 1992.
Herbet Zbigniew, Barbarzyńca w ogrodzie. Wyd. Dolnośląskie Wrocław 1995 [ew. wcześniejsze wydania]