rozpiska zajęć

Wychowanie i terapia przez sztukę (OW2; 30h; 2013/2014 semestr letni; studia stacjonarne)

1.    Zajęcia organizacyjne i zapoznawcze. Kontrakt grupowy.

2.    Ćwiczenia integrujące z wykorzystaniem technik parateatralnych („reklama"; „indiańskie znaki"; „cechy wspólne"; „rzeźba grupy")

3.    Ćwiczenia z wykorzystaniem technik plastycznych (kredki, mazaki, kartki, ołówki; gumki)

4.    Ćwiczenia z wykorzystaniem technik papieroplastycznych (bibuła, kolorowe gazety, nożyczki, kartki, kleje; kredki)

5.    Bajki terapeutyczne.

6.    Malowanie 10 palcami (brystol lub duże arkusze papieru; farby do malowania palcami; miseczki na wodę; ściereczki)

7.    Psychodrama (projekcja filmu „Psychodrama w akcji")

8.    Treningi relaksacyjne.

9.    Ćwiczenia z wykorzystaniem technik dramowych.

10.    Pantomima.

11.    -12. Filmoterapia.

13.    Prezentacja posterów.

14.    -15. Podsumowanie i zaliczenie.

1.    Baum E., Terapia zajęciowa. Warszawa 2008.

2.    Gilroy A. Arteterapia - badania i praktyka. Łódź 2009.

3.    Gloton R., Clero C. Twórcza aktywność dziecka. Warszawa 1985.

4.    Handford O., Karolak W., Bajka w twórczym rozwoju i arteterapii. Łódź 2007.

5.    Kaduson H., Schaefer Ch. Zabawa w psychoterapii. Gdańsk 2003.

6.    Knapik M., Krasoń K. (red.) Dziecko i sztuka. Recepcja - edukacja - wsparcie - terapia. Katowice 2003.

7.    Konieczna E., J. Arteterapia w teorii i praktyce. Kraków 2004.

8.    Kronenberg M., Muzykoterapia. Podstawy teoretyczne do zastosowania muzykoterapii w profilaktyce stresu. Szczecin 2003.

9.    Molicka M., Bajki terapeutyczne. Poznań 1999.

10.    Szuman S., Sztuka dziecka. Warszawa 1990.

11.    Szmidt K., Dydaktyka twórczości, Kraków 2003.

12.    Tyszkowa M.(red.) Sztuka i dorastanie dziecka, Warszawa-Poznań 1981.

13.    Wallon Ph., Cambier A., Engelhart D., Rysunek dziecka. Warszawa 1993.

14.    Adler H., Inteligencja kreatywna. Warszawa 2003.

15.    Barff U. i in., Każde dziecko to potrafi. Warszawa 1999.

16.    Cudowska A., Kształtowanie twórczych orientacji życiowych w procesie edukacji. Białystok 2004.

17.    Mc Gregor C., Kształtowanie twórczej osobowości dziecka. Zabawy i ćwiczenia. Warszawa 1998.

18.    Piszczek M., Terapia zabawą, terapia przez sztukę. Warszawa 2002.

19.    Nęcka E., Trening twórczości. Kraków 1998.

20.    Uszyńska-Jarmoc J., Twórcza aktywność dziecka. Teoria - rzeczywistość - perspektywy rozwoju. Białystok 2003.

21.    Vopel K.W., Umiejętność współpracy w grupach: zabawy i improwizacje. Cz. 1, 2. Kielce 2002.

22.    Vopel K.W., Zabawy, które łączą. T. 1, 2. Kielce 2001.