skanuj0040

ZYKI OŁOWIANE coi-mos.)

\r, sł. J. Marek)

)ŁNI£ ^ _{CQ ZQ} [ępjykft

M()^y7n_{ ją żołnierzyki.

Co za h/ - dwa - trzy - cztery, raz - dwa -Maszer* y_c|_iac|₁^ _sąw Warszawie,

⁰²- skę przejdą prawie.

Byli w - dwa - trzy - cztery, raz - dwa -

| ^nłąJ⁵°^ki ołowiane,

, pięknie malowane.

Zołnier* / - dwa - trzy - cztery, raz - dwa -

;^JlczDⁿ⁶7/rsz^awy marsz do Płocka, ^a*(tała ich tam nocka.

A z Wę f. - dwa - trzy - cztery, raz - dwa -

J” ^Z^^W| w lewo, czy to w prawo,

^Q' rują chętnie, żwawo, i Czy to \jl - dwa - trzy - cztery, raz - dwa -

• f™^M! o /TÓcili prosto z Gdyni.

⁽⁽ ichutko już śpią w skrzyni.

> Dziś v\/ z - dwa - trzy - cztery, raz - dwa -

Sza, ę

3ef. R<y

marszowa

worzą dwie grupy, które stają w przeciwległych zabaw ^{cłl sa,i w} P^arach (jedna para za drugą), twarzami rjne do siebie. Śpiewając zwrotki, „żołnierzyki' ma-^{1 >/}"‘^{< 1} ! w miejscu. Śpiewając refren po pierwszej i dru-miejsc^ _{rotce (}|_zi_ecj i przeciwnych grup idą ku sobie. Na /wróą /ve: tr/y w drugim refrenie każde dziecko wykonuje fj Iowo. Przy słowach refrenu śpiewanego po trze-^,,"‘^l ŁV rolce osoby w parach rozchodzą się w przeciwne kohawy Powtarzając refren po czwartej zwrotce, pierwsze ^/wro1 >bu grup podchodzą do siebie i tworzą półkole, po ' ‘‘t _f dzieci stają obok nich. Tak ustawione „żołnierzyki”

■^,,lnnV iją piosenkę do końca, pary*

zostat/f

STRASZEK NA WRÓBLE cd « -19 (39.)

(muz. F. Leszczyńska, sł. H. Ozogowska)

1. Jestem straszek-patałaszek, dotąd w polu stałem.

Przed wróblami łakomymi zboża pilnowałem.

2. Ale zboże już sprzątnięto, w stodole złożono.

Mnie samego, samiutkiego

w polu zostawiono.

Dzisiaj deszcz od rana padał, więc uciekłem z pola i przyszedłem się pobawić razem z wami w kole. j

		r.. A
	SC
1 HT !	V - '-' d

zabawa inscenizacyjna

Dzieci tworzą dwa koła: mniejsze i większe (jedno w drugim), chwytają się za ręce. W środku ochotnik - podczas zabawy będzie„straszkiem".„Straszek"zaczyna śpiewać pierwszą zwrotkę. W tym czasie dzieci z małego koła, trzymając się za ręce, idą w prawo, a dzieci z dużego koła w Iowo. Pi/y słowach. Ale zboże już sprzątnięto koła, zmieniając kierunek ruchu, poruszają się w podskoku* h. Na słowa: Mnie samegoi sarnim kiego w polu zostawiono dzieci przykucają, a „straszak^- stoi zasmuć Ony Śpiewając trzecią zwrotkę, przybierają postawę wyprostowaną i klaszczą W rytm piosenki.