skanuj0075

III.    Historyjka obrazkowa

Dzieci wycinają obrazki, układają je we właściwej kpIejnośc^OfM/iadajilliistot^^

IV.    Ćwiczenie słuchowe „Porządki* [rozróżnianie głosek s i z)

i, Grześ; nie lubi robić porządkćttjk swoim po|$fc Zawsze pomagają mu pacynjŁZęsla i Sebastian. Zosia układa rtft półkach wszystkie zabawki, których nazwy zaczynają się ► głoską z. Sebastian porządkuje zabawki, w których nazwach słychać na początku głoskę SsOzioci łączą z rysunkiem przedstawiającym pacynkę Zosię te obrazki, których nazwy zaczynają się głoską z (zeszyt, zegarek, znak, zamek}, zaś obrazki, których nazwy zaczynają się głoską s (smok, statek, samochód, samolot) - z ryśśili3e;m 'przedstawiającym Sf^ f bastiana. Następnie ozdabiają-ubrania pa®p«5syeiftljg WSiyibgo pUpysłu. Prowadząc® I sfc^ivdzc|,'^^ⁱ"Łlzte^ prawidłowo wykonały ćwiczenie, i prosi, by przypomniały, jakimi głoskami zaczynają się nazwy wszystkich zabawek Grzesia.

V.    Ćwiczenie słuchowe „Parami"

Skarpety zawsze nosimy parami. Dzieci łączą w pary obrazki, których nazwy się rymują [ (szuflada - czekolada, waga - flaga, babka - żabka, beczka - teczka, laska - maska, puszka - gruszka, klamka - bramka).

VI.    Ćwiczenie oddechowe „Wyścigi piłeczek"

pGrafe bardzo lubi bra$ udział w j^WtSB&ch. Prawie zawsze, wygrywa. JegóiĄbiona E zabawa to wyścigi piłeczek. Dzieci ugniatają z papieru piłeczki. Ustawiają się na ..linii i startu,; Umieszczając piłeczki na podłodze przed sobą. Na sygnał dmtJchają na nie (wdech , nosem, wydech ustami), klęcząc. Wygrywa osoba, której piłeczka dotrze do mety igjszyb-6 ciej.

VII. Obrazek do kolorowania „Kolorowa skarpetka'

Dz*gi    obipzSMilJsdług własnego ponifSfe ~

77