skanuj0081 [800x600]

88. Żabki

ćwiczenie oddechowe

-    w ydłużamc fary wydechowej

-    ekonomiczne zużywanie powietrza

-    utrwalanie nawyku mówienia na wydechu

ćwiczenie fonacyjnc

-    włączenie rezonansu nosowego

Ćwiczenie duchowe

-    kształtowanie słuchu mownego

Ćwiczenie usprawniające narządy mowy

-    usprawnianie tylnej części języka

-    usprawnianie podniebienia miękkiego

ćwiczenie artykulacyjne

-    utrwalanie prawidłowej artykulacji głoski k

-    utrwalanie prawidłowej artykulacji głoski u

-    utrwalanie prawidłowej artykulacji głoski m

Wiersz Żabki można wykorzystać do ćwiczeń oddechowych, fonacyjnych. słuchowych, usprawniających narządy mowy i artykulacyjnych. Wypowiadanie dźwięków ł chwilowym zatrzyniuniern oddechu wydłuża fazę wydechową i kształtuje umiejętność ekonomicznego zużywania powietrza. Naśladując kumkanie żab. dzieci ćwiczą także tylną część języka I podniebienie miękkie.

Po zielonej łące żabki sobie skaczą i głośno kumkają, gdy boćka zobaczą:

- Kum, kum // kum, kum / kum, kum II kum, kum.*

Leci bociek. leci -na łące panika, żabki uciekają.

każda w wodzie znika:

-    Kum. kum // kum. kum / kum, kum // kum, kum.*

Bocick już odleciał, zaświeciło słońce, żabki wyszły z wody, bawią się na łące:

-    Kum. kum // kum. kum / kum. kum // kum, kum.*

Skaczą i śpiewają, i tańczą radośnie, kumkają o boćku i o pięknej wiośnie:

- Kum. kum // kum, kum / kum. kum // kum, kum.*

W miejscach oznaczonych gwiazdką (') dzieci, powtarzając za prowadzący m, naśladują kumkanie żab na jednym wydechu dwukrotnie wypowiadają: Ktu*. kum... Pojedynczą kreską (/) oznaczono pauzę na nabranie powietrza ustami, a podwójną kreską (//) - pauzę, podczas której należy wstrzymać na chwilę oddech