skanuj0147

Scenariusz 37.

Arteterapia ♦ Pracownia plastyczna

7.    Wykonanie pracy:

a)    wybór tkanin i dekoracji - dokonują go uczestnicy, kierując się własnymi upodobaniami i gustem,

b)    uczestnicy planują wygląd swojej broszki. Można wykorzystać do tego kartę pracy: zadaniem uczestników będzie pokolorowanie rysunku zgodnie z wybranymi przez siebie kolorami tkanin oraz narysowanie ozdób w określonych miejscach,

c)    z tkaniny wycinamy dwa prostokąty: 13 cm x 16 cm i 7 cm x 12 cm,

d)    mniejszy składamy wzdłuż dłuższego boku na pół (prawą stroną do wewnątrz) i zszywamy ręcznie (lub maszynowo) wzdłuż dłuższego boku,

e)    przekładamy na prawą stronę, składamy na pół i zszywamy wzdłuż niezszytych wcześniej boków,

f)    powstałą obrączkę wywijamy na prawą stronę,

g)    szew widoczny na obrączce układamy z tyłu pracy i po tej właśnie (tylnej) stronie przymocowujemy zapięcie broszki lub agrafkę, która umożliwi przypinanie kokardki,

h)    większy prostokąt składamy wzdłuż krótszego boku na pół i zszywamy wzdłuż jednego z krótszych boków, dłuższego boku i do połowy wzdłuż drugiego krótszego boku,

i)    przekładamy na prawą stronę i zaszywamy otwór,

j)    duży prostokąt przewlekamy do połowy przez mały (obrączkę),

k)    formujemy kształt, doszywamy ewentualne ozdoby i...

l)    ... broszka-kokarda gotowa!

8.    Podsumowanie zajęć:

+ umożliwienie uczestnikom podzielenia się przemyśleniami na temat zajęć,

+ pochwalenie uczestników za udział w pracy,

+ podziękowanie za aktywność, zachęcenie do aktywności w trakcie kolejnego spotkania.

9.    Zakończenie.

INNE PROPOZYCJE TEJ PRACY

Można wykonać kokardę w większych rozmiarach i potraktować ją np. jako element stroju scenicznego. Wykonanie kokardy z powodzeniem sprawdzi się także jako element zajęć związanych z kształtowaniem umiejętności doboru odświętnego stroju. W takim przypadku można wykonać kokardki o jednolitych, stonowanych barwach i zrobić z nich muszki - eleganckie dopełnienie męskiej kreacji.

UWAGI

Jeśli pracujemy w grupie, należy pamiętać o uwzględnieniu tempa pracy wszystkich uczestników. Musimy także zwrócić uwagę na nożyczki i igły, gdyż mogą one stanowić niebezpieczeństwo, np. dla osób autoagresywnych.

W trakcie pracy wskazane są konsultacje uczestników z terapeutą, a także wzajemne między uczestnikami. Stanowi to trening umiejętności społecznych, sprzyja pogłębianiu więzi.

ODSTĘPSTWA

Jak większość zajęć związanych z szyciem, tak i te nie są przeznaczone dla osób niewidomych, agresywnych, silnie pobudzonych, z dużymi trudnościami w wykonywaniu czynności manualnych oraz takich, w stosunku do których terapeuta zauważa przeciwwskazania.

Autor: Dorota Jewczuk

Marzec +    2014 rok