Skan(2)

34 Gry i zabawy - czym się bawić?

CM i

Stymulujące zabawki

Szczególnie wartościowe są:

•    Drewniane klocki kwadratowe,

prostokątne, trójkątne, półkola, klocki ukośne, wygięte oraz slupy, z których dziecko może budować;

•    Proste instrumenty muzyczne, takie jak: ksylofon, dzwonki, tamburyn, trójkąt, bębenek;

•    Tablica z kolkami do przypinania, na których możemy rozciągnąć gumkę, formując ją w proste kształty geometryczne

•    Ciężarówki i zabawki, które można rozbierać na części;

•    Zabawki na kolach popychane w górę i w dól po rampie uczą podstaw logiki (zasada akcja-reakcja) i pomagają wypracować precyzyjne ruchy palców;

•    Domek dla lalek, jeśli możesz sobie na to pozwolić (możesz go też wykonać ze starych kartonowych opakowań);

•    Mozaiki koralikowe lub wtyczkowe, przybijanka z młotkiem i „gwoździkami”, wszelkie klocki konstrukcyjne (np. ze śrubkami do wkręcania) klocki drewniane naturalne i kolorowe, piłki piankowe w różnych kolorach i o różnej średnicy, piłki „jeżyki" lub „gniotki” do ćwiczeń dłoni, gry i zabawki zręcznościowe, np. popularna „zośka”;

•    Jednorazowe opakowania, pojemniki po jogurtach, tekturowe opakowania, plastikowe pudełka, plastikowe słoiczki, rolki od papieru toaletowego, sznurek;

•    Duży magnes, szkło powiększające i latarka mentowania.

Wskazówka

Mała konewka, szczotka, ściereczka do naczyń, gąbka, kosz i małe plastikowe wiaderka mogą okazać się znacznie lepszą inwestycją niż drogie zabawki

I jeszcze jedno!

Dopasowana do wzrostu dziecka kuchnia i przybory do sprzątania: miękka miotła, mop do podłogi, mała szufelka, zmiotka i kilka małych szczotek do czyszczenia

Jak się bawić, aby dziecko się rozwijato?

1.    Obserwuj dziecko.

Dziecko chętnie samo z siebie powtarza wielokrotnie to, co je interesuje i sprawia mu przyjemność. Przez obserwację można najłatwiej określić jego mocne strony.

2.    Spisuj swoje obserwacje.

Pamięć jest ulotna. Dziecko codziennie zdobywa tysiące nowych doświadczeń i nieustannie się uczy, obojętnie w jakim środowisku się rozwija. Twoje obserwacje będą bardzo cenną wskazówką dla specjalisty, gdy w przypadku wystąpienia trudności rozwojowych u Twojego dziecka będzie musiał pokierować dalszą jego terapią.

3.    Dbaj o tożsamość swojego dziecka.

Spisane obserwacje stanowią indywidualny rodowód dziecka i pomagają w kontroli rozwoju - określeniu słabych i mocnych stron dziecka.

4.    Rozwijaj mocne strony swojego dziecka.

Staraj się nadążyć za dzieckiem, podsuwając mu różnorodne materiały edukacyjne. Tempo rozwoju w tym przypadku jest oszałamiające.

5.    Bądź delikatny i ostrożny wobec jego słabych stron.

Nie denerwuj się, że Twoje dziecko jeszcze nie umie tego, co świetnie już wychodzi jego rówieśnikowi. Szanuj jego słabości i zachęcaj do ich pokonywania w atmosferze przyjemnej zabawy. Proponuj, ale nie zmuszaj. Wycofuj się, gdy dziecko się denerwuje i próbuj innych metod i sposobów. Być może musisz trochę zaczekać, ale nie czekaj biernie.

6.    Wykorzystuj naturalne okazje do uczenia się.

Dziecko jest świetnym naśladowcą i bystrym obserwatorem. Kuchnia, łazienka, pokój dziecinny - te miejsca są pełne interesujących przedmiotów, których kształt, kolor i zapach na zawsze pozostaną w pamięci dziecka.