The Singing Class1

The Singing Class

Tradycyjne piosenki

6. Five Currant Buns

*

1.    Posłuchajcie wspólnie piosenki. Podczas słuchania pokazuj uczniom gestami treść tekstu.

1.    Pokaż 5 (4, 3, 2) a na końcu 1 palec (w każdej zwrotce o jeden mniej).

2.    Pokaż daszek z dłoni.

3.    Pokaż dłońmi okrągły kształt bułeczki.

4.    Jedną ręką udawaj, że trzymasz bułeczkę, a drugą posypuj bułeczkę cukrem.

5.    Udawaj, że zdejmujesz czapkę w geście powitania (lub dygaj jak dziewczynka).

6.    Kciukiem i palcem wskazującym zrób kółko imitujące kształt monety.

7.    Wyciągnij dłoń w geście płacenia.

8.    Odwróć się udając, że wychodzisz ze sklepu z bułeczką.

2.    Rozdaj uczniom kopie ilustracji ze strony 32. Posłuchajcie piosenki patrząc na ilustracje.

3.    Sprawdź znajomość słownictwa z piosenki.

Pokaż daszek. N: What's this? U: A shop.

Pokaż dłońmi okrągłość bułeczki. N: What's this? U: A bun.

Pokaż gest ukłonu ze zdejmowaniem czapeczki. N: Who's this? U: A boy.

Pokaż palcami kółeczko naśladujące kształt monety. N: What's this? U: A penny. Pokaż palcami czynność posypywania bułeczki cukrem. N: What's this? U: Sugar

4.    Gdy uczniowie zapamiętają kolejność czynności wykonajcie je razem.

N: Let's do it together.

5.    Na koniec poproś uczniów, by sami wykonywali czynności podczas słuchania piosenki.

N: No w, listen to the musie and do it again.

34 CENTRALNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI