The Singing Class3

«

The Singing C/ass

Tradycyjne piosenki

9. Last night as I was sleeping

1.    Rozdaj uczniom mapę i powiedz im, że znajduje się na niej Wielka Brytania (Great Britain) i kilka małych wysepek leżących u jej wybrzeży (/s/e of Skye, Isle of Man, Isle of Wight).

2.    Zwróć uwagę uczniów na zabawne rysunki przedstawiające patelnię (frying pan), latawiec (kitę) okrągłe ciasto (apple pie) oraz podróżującego na nich chłopca.

3.    N: Look! A boy on a frying pan.

N: Look! A boy with a kitę.

N: Look! A boy on an apple pie.

4.    Powieś powiększoną do formatu A3 mapę ze strony 35 i pokazuj kolejno - rymując:

N: The Isle of Man - a frying pan The Isle of Wight - a big red kitę The Isle of Sky - an apple pie

5.    Posłuchajcie piosenki. Ilustruj uczniom treść piosenki. Posługuj się bogatą gestykulacją.

Last night as I was sleeping (przykładamy głowę do poduszki).

I dreamed that I was sailing (pokazujemy dłońmi fale).

To the Isle of Man (wskazujemy palcem w odległym kierunku).

On a frying pan (udajemy, że trzymamy patelnię).

And back again by morning (dłonią wykonujemy gest powrotu).

I dreamed that I was flying (wznosimy ramiona w geście latania).

To the Isle of Wight (wskazujemy palcem w odległym kierunku).

On a big red kitę (zakreślamy dłońmi romb w kształcie latawca).

I dreamed that I was floating (pokazujemy dłońmi unoszenie się na falach).

To the Isle of Skye (wskazujemy palcem w odległym kierunku).

On an apple pie (zakreślamy dłońmi okrąg w kształcie ciasta).

5. Posłuchajcie piosenki jeszcze raz. Teraz poproś uczniów, by wykonywali pokazane wcześniej gesty, wskazywali na mapie elementy, o których mowa w piosence i dopowiadali ostatnie słowa w linijkach.

The Isle of........ (Man)

On a frying (pan)

The Isle of.......(Wight)

On a big red (kitę)

The Isle of (Skye)

On an apple (pie)

36 CENTRALNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI