i\ai ca av
obrazek
Diagnoza
umiejętności dzieci, np.:
- Pięcioro dzieci nie dostrzega jeszcze grubych linii - nie wyróżnia
w liniaturze.
- Jedno dziecko dostrzega linie grube w liniaturze, ale nie potrafi wpisać pomiędzy nimi znaku typu zygzak,
Efekt pracy:
- Obrazek jako
Ćwiczenie buduje:
- Kinezjologiczną zabawę dydaktyczną. Rozmowa
- Kinezjologiczną zabawę dydaktyczną. Rozmowa
Doświadczenia w obszarze fizycznym, emocjonalnym, społecznym, poznawczym: Zintegrowany ruch, kreślenie kropek, konturu dłoni, serpentyn, zygzaków. Doświadczenie radości i zdumienia. Doświadczenie współdziałania, używanie materiałów, narzędzi pracy.
Dostrzeganie grubych linii w liniaturze, symetrii obiektów, pojęcia pary.
Rys. 10. Koło systemu Edukacji przez ruch