Zdjęcie1114

rowany

pcw

młodego, poznającego dopiero ś i Iw/tałtuwccg,, ma. stowafo przed licznymi sytuacjami wyboru droguyP W stosunku do jednostki dojrzałej, której wybory tvJ9 dokonały’^-^ Na większą siłę perswazyjną literatury , młodych odbiorców składa się wiek przyczyn ściwościami młodego wieku W przypadku dz»ca owa J zji wiążę się mm z ich skłonnością do naśladownictwa kowania się z postaciami literackimi oraz z Bzaawasyw I autorytetem moralnym dorosłych, a więc mm/ autorytgjL rzy i twórców kultury

Skoro we współczesnych bndtotacfc pwdagog*cnrvck mt I nujc się funkcji wychowa wcjaf huwntfp i sce czynnika współdziałając ego z «upraw środkami wych^wą stosowanymi m m prani dom, idołf i kościół Inno kich i kulturalnych na rjfft o poealchcyjnc z d/iećrm pat % [ mu początkowym sporna inśd wami Orgam/iijąs zmttM cyjnc i dziećmi pmimitin\ w\h»crac dkn mch mkav i przekazy kulturowe, klórt

są dostosowane do rami' <    " w potrzeb p*%chscn|

do ich rozwoju i możliwości percepopwch, map wysokie Mrtota art\styczne,

budzą okicstom. cn>otjt i pogłębiają w*rnm0tmm P^NdN^jB ka,

zaspokajają potrashf zabawy i rozrywki..

~ kompensują braki i ni oddamy m aarbim iwri dzuw ka - wzbogacają do&w iartrrrmi> jpmmarr dn<fk>. pim nff rtffĘ jągfr1 dzę o człowieku, kraju ep^ystym t swwc*.

tinoiudzkjfłU UcftClgMU Hurthuuaivcipj»pm. Lu

miłość do kraju ojczysacgo i budzą    do jeg* fcągjy

i ku lim \ narodowej uczą dniipą jrsygąife liiHbwa ™ miłości do ludzi i świata p*zvfud>

Dzięki atrakcyjmm i dufezze MW|p>nn»» tmm m#cttm cyyavm uczniowie tdbc kdl zoraną fep*cj przygotowani literatury, sztuki l—fnłng t fdnau dte daeet mas d» "frufnicij w rozmaitych formach wspotczamego żyo* kuburainego |W

nio*¹.

wWk**°1

**£§

jjuiH

6°®podH

40