Zdjęcie1166

oznacza to, że rodzice kupujący książki mogą podnieść poziom osiągnięć szkolnych swoich dzieci, ale osoby mające bogate księgozbiory cenią idee i wartości wywodzące się z literatury. Zdaniem wielu pedagogów i psycho logów oraz w świetle potocznych, zdroworozsądkowych obserwacji - dzieci tych rodziców, którzy nie cenią książek często ujawniają zachowania kłócące się z tym, czego naucza szkoła i metodami stosowanymi w nauczaniu Z poziomem kulturowym rodzin niższego poziomu SfcS-u wiąże się ponadto kwestia braku możliwości pomocy dziecku w nauce.

W warunkach posiadania przez rodziców niskiej jakości wykształcenia (pod stawowe, zawodowe) nic są om kompetentni w szkolnych sprawach uczniów Dwojaki sposób Mcjiitsacji icm tym idzie komunikacji t opasowa ate fęzyka sprawia, ie *• tata* porycia i zależności przekazywać* w rrakcw nauki rnogą mieć dla dato h ■ >. a rtaawk ifsdnw rsk >mm iszczenie j różny stopień rrudr, fnjfwMwM do klasy paaPmkitaiia społecznego, z którą związane ay warunki iy*m.    iśntśmtMn kapani

sjtoieęzno- kultur' wy, a taka piec i aattiaar ■ arrsmsbmm <ikr«słat% aimmm Boimbeu przebij „sjrJkoloe.) tr»jckt,>rs*^w osiągnięć (Baaadbaa

Wpływ kapusiu fealtwataaapt inp. HafmatyajMpM aAnaAaa, JNNM^pfc przez prziBłirtaoM Je- określonej klasy społeczne! pat dpattiapilay w pwapr kunałem*. aaBaaptiaat wynuata w pierwszy tik laaaifc aaafcl irtnJn Język jM mm tyłka &i udkiem paaaaaauawaaai papa mmmm łub bardziej bogarj as skutniuwm iŚNMaacpt a* aapa»fuaaitk MAMpNlP-watiia złożonych arkiu* k<frnpy.k,aatatyctpycfc > paA>ai« aoa p^aapą. iUnktry to mś /łu*atau**.i noka    &>«*■* §«ita *a«4tau

Bcturdieu atatkia iężę.> ac «m4mtw tókoib r AMMa $u$ #w|| kcżw. • 9mm% pa potu wanty Mf w kierunku klat    4*1*1 adkUi**»y.B $4ftt*ta a*fc*lt«

ge)”(Bt>ur4it’u 1990,4, tlij. JL*mm    fchtetn

lecąaymi »kapi!&tu języ kuwąp* pwpBPaAp»ip><jn>(ppj « uk ,<* ua&uwi

jedfio ie u*ib*i dziej ukryty    jAflfcrfMfUlNlb getytu PiU^jpp «§*

wstaję nurrt ufiin pl ilinwi tfmfca wrpp i puntiuf imam irtiiiiiiju Kourdicu    m kfulwja# »*aoa*;    ko4u*

dostępnych w danym vpoitxxcmrw»c minuty «ł yritptw, jak* taMirufa I od Ai>i tu> językowej, ku>m w kok udatc u% mtW&U w kfcu*.ji ję/sk^ir

me uznanych krytmow jpupfUMdtea *yryka»p*t* 7 Uf rnmnm. ku szkolny*” kapiiiiu £/yku**q|i»t który*®    dakhn H g