zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (203)

zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (203)



39. ROLA KATEGORII STYLU W OPISACH POEZJI

Styl j ako zespół zasad i środków językowo-stylistycznyeh. Ch^akteryzujc dzieła danej jednostki twórczej - wykładnik jej indywidualnej inicjatywy w korzystaniu z możliwości języka. Sty! osobniczy, determinowany przez różne cenniki. Jest to zjawisko powtarzalne, stanowiące indeksalny znak określonych wartości, charakteryzujący dana grupę ludzi.

Teksty należące do pewnych typów są budowane według określonych reguł; każdy z tych typów realizuje określony MODUS DICENDI czyi i styl Zespół takich reguł wybory stanowi charakterystykę danego GENUS DICENDI (sposób wyrażania się) lub stylu.

Podział na styl: niski, średni, wysoki - opiera się na rozróżnieniu użytych form językowych, na stopnia ich bogactwa i niezwykłości.

Pojęcie stosownośc: - DECORUM - tworzy się kiedy środki językowe przyporządkowane są odpowiednim typom: wymowy, tematu i. sytuacji. Chodzi o to, aby przedmiot wypowiedzi był zgodny z wyborem środków językowych i stopniem ich ozdobności (omatus). Musi istnieć zgodność między statusem mówiącego i odbiorcy. Zasada ta spełniona jest kiedy dana wypowiedź ma przypisany styl. według Arystotelesa .nic wolno o ważnych sprawach mówić niedbałe, ani uroczyście o błahych.

GE NERA piCENDI nie dotycz;/ indywidualnych sposobów' ludzkiej ekspresji. Właściwym przedmiotem zainteresowania są społeczne sytuacje, w których ludzie mówiąc mogą pozyskać innych dla swoich przekonań. Przedmioty, o których się mówi, można pokłasyfikować na wielkie i małe, a środki, którymi sic dysponuje, można przypisać tak ocenianym klasom przedmiotów, by odpowiednim tematom przypisać odpowiednie style.

XVI wiek, podobnie jak starożytność dzielił styl na:

Styl wvsoki

Sty! średni

Stvl niski !

tematy

bogowie

bohaterowie

królowie

informacja

-1

pasterze

metry

heksametr

pentametr

jambv

gatunki

epika, tragedie

dydaktyczne

komedia

noezia nastoralna

Eneida

Georgiki Bukoliki

Próbować pisać o poecie to próbować przemknąć jego ducha.

Hipolit Tean twierdził, że literaturę można zbadać tylko wtedy, kiedy bada się rasę, moment i

środowisko.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (136) 39. rola Kategorii styltj w opisach poezji Styl
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury Alegoria: hermetyczne użycie slego -ii zawdzięczamy Fi
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (100) <C7 ^ cWWóe-    ^ŁL^JVef* A f
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (101) ^■■ rst >, cJfc**- c£oU^€_^ > 6^ gp/€ ó -
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (103) C im-jul wk yiiićcrn oeć, / ■*» pe-ibesift-ojŁ-
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (104) > A -ErJ C£j. TT ÓLU. tlCZ- L&g&£ŁtM-
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (105) i O % * ,0 :/ 5-F >r ~~Fhp 4I jr JJ 3> ’
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (106) &J.JU pi TT <3 BtftWPMlS- fadwJ&U7. y
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (107) ? ppur 2uaXw    fo ę^żłkcj ^ Pfm
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (108) .^es<2- ęC>ilo^a. *Scc de. " p^yĘc j
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (109) 15. Wciiek i Warren: „Literatura nie jestf...] n
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (10) 22 JDzieło-a-aktywność.świadomości - Platon, Arys
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (111) fcktótó i itk. Oteatur- ft Sjcwicut tóa p p*OAu
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (113) ajauGusare-ycłitfciOTfesiac toRk.itfc»Łt?Któ 5Xa
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (116) ^    4-. I l i J A^ufajfair u &a
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (118) v; u tka ■ jkAOlIM iec&&s&a£[ i i l
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (11)
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (121) "® MTiAniA UTEfZ.ACK.t E W XX~L£Cu M<Ę&a
zagadnienia egzaminacyjne z teorii literatury (122) lUroiŁuCe. es>+chłc/z,r>e M Ahoou-ujcou. o

więcej podobnych podstron