łagodny start32

Adaptacja

Łagodny start

Sposoby rozwiązywania problemów adaptacyjnych dzieci trzyletnich w powiązaniu z wybranymi

formami współpracy z rodzicami

Małgorzata Skalska

Dyrektor przedszkola w Warszawie

Magdalena Srokowska

Nauczycielka grupy trzylatków

1.    Wprowadzenie............................................................................... 2

2.    Problemy adaptacyjne................ 2

3.    Projekt zmian................................................................................. 4

4.    Plan i przebieg spotkań adaptacyjnych....................................... 5

4.1    Scenariusze zajęć.........................................,............................ 6

4.2    Spostrzeżenia z realizacji.......................................................... 11

5.    Podsumowanie......................................................... 13

6.    Bibliografia................................................................. 14

7.    Załączniki........................................................... 15

7.1    Załącznik nr 1 - Ankieta informacyjna o dziecku................... 15

7.2    Załącznik nr 2 - Wymagania.................................................... 17

7.3    Załącznik nr 3 - Arkusz dla rodziców na temat przebiegu dni

adaptacyjnych dziecka.............................................................. 18

Przygotowanie dzieCkaKlo rozstaniu z rodzicami, dó pobytu w przedszkolu to zadanie bardzo ważne i jednocześnie trudne. Wymaga w iely przeniyyla-nych poczynań personelu przedszkola o|az du/og^j zaangażowania ze strony rodziców. JeŚi to dóskotfSły ibómeritlio podjęSfa współpracy pedago-* gow z rodzicami. Zdecydowana większość rodziców jestbardzo zaintore-i sowana tym. co się z dzieckiem będzie działo w nowym miejscu. Chcą objaśnić mu nieznane, ale .sami pełni są pbawv Zazwyczaj nie przezywali jeszcze stresów związanych z rozdzieleniem z dzieckiem. Organizując spo-: tkaniąadaptacNjnć w l\)rniic \Vspolhych zabaw. wpłyniemy na ukształtowanie pozytywnego stoMinku emocjonalnego tlo przedszkola, do nauczy cielą. Nic rozwiąże to wszystkich problemów, aic /mnio|s/y ichTkalę. Wano sp|óbów5ić.€iie jest to tafcie tttidnecjak póćz^itw^w ygląda, _f ^ 14 Edukacja w przedszkolu • Maj 2001