0001

x

cena 39 zl

„Czas naszego życia” to inspirująca i pełna humoru opowieść

0    procesie, któremu wszyscy podlegamy, ale który niewielu z nas rozumie. Tom Kirkwood, profesor medycyny, najsłynniejszy badacz zjawiska starzenia, zadaje w swojej książce kłam powszechnemu przekonaniu, że starzenie jest nieuniknione

1    potrzebne.

Należność za książki ureguluję przy odbiorze przesyłk

Imię i nazwisko (firma, jeśli dotyczy)........................................

Ulica, nr domu, nr mieszkania.............................

Nowe książki Wydawnictwa „Charaktery"

Czas naszego życia co wiemy o starzeniu się człowieka

cena 32 zl

j. wallerstein, s. Blakeslee

Druga szansa: mężczyźni, kobiety i dzieci dziesięć lat po rozwodzie

Książka powstała w wyniku 15-letnich obserwacji 70 rodzin. Jest to przejmująca opowieść o zwyczajnych ludziach, którzy kiedyś podjęli decyzję o rozwodzie, nie mając pojęcia, jakie skutki będzie on miał dla życia ich i ich dzieci.

Obala mity i przekonania na temat rozwodów, m.in.i

•    dla dzieci jest dobre to, co jest dobre dla ich rodziców

•    brak ojca ma takie samo znaczenie jak brak matki

•    ojczym może zająć miejsce ojca biologicznego

- Kupon zamówienia prosimy wypełnić drukowanymi literami i wysiać listownie na adres: „Charaktery" sp. z o.o., 25-512 Kielce, ul. Warszawska 6; faksem: 041 344 43 21 lub e-maitem: [e-mail]

Zamawiam następujące książki Wydawnictwa „Charaktery":

Kod pocztowy, miejscowość

NIP..................................................................................................;.................................................

Jestem osobą petnotantą i wyrażam zgodę na wykorzystanie moich danych osobowych przez „Charaktery" sp. z o.o. (z siedzib,| w Kielcach przy ul. Warszawskiej 6) w celach marketingowych, statystycznych i handlowych. Udostępniam |e dobrowolnie i wytycznie na użytek .Charakterów". Przysługuje mi prawo wglądu w te dane oraz prawo do kh poprawienia.

do zastosowania

Dr Przemysław Bzjbe! jest psychologiem, pracownikiem Instytutu Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego, prezesem Polskiego Towarzystwa Psychologii Behawioralnej oraz współzałożycielem Instytutu Kształcenia Nauczycieli w Krakowie. Współpracuje z .Charakterami" i .Nauczaniem Początkowym".

Osobowość ucznia

Przemysław Bąbel

Nauczyciel powinien wiedzieć nie tylko to, jak osobowość ucznia wpływa na jego funkcjonowanie w szkole. Powinien też umieć zastosować tę wiedzę^w praktyce tak, aby wykorzystać potencjał tkwiący każdego- każdym uczniu, eliminując jednocześnie ograniczenia wynikające z indywidualnych predyspozycji. To niełatwe, ale możliwe i warto próbować.

O funkcjonowaniu człowieka w świecie decydują jego indywidualne predyspozycje i oddziaływania środowiskowe oraz zachodzące między nimi interakcje. Dotyczy to również funkcjonowania ucznia w szkole. Rezultat procesu nauczania zależy od cech ucznia i wpływów środowiska szkolnego, w którym decydującą rolę odgrywa nauczyciel. Nie można efektywnie organizować procesu uczenia, jeśli nie dostosuje się metod i form pracy do cech indywidualnych ucznia, a przede wszystkim do jego osobowości. Do podstawowych kompetencji psychologicznych nauczyciela należy więc umiejętność takiego organizowania procesu nauczania, który uwzględnia indywidualne predyspozycje osobowościowe ucznia.

Istnieje pięć podstawowych wymiarów osobowości: ckstrawer-tyczność, neurotyczność, otwartość na doświadczenie, ugodowość i sumienność. Tworzą one tzw. Wielką Piątkę, zaproponowaną przez Paula T. Costę i Roberta R. McCrac. Wiele danych na temat ekstrawer-tyczności i neurotyczności pochodzi także z badań Hansa J. Eyscncka. Znajomość podstawowych wymiarów osobowości, a przede wszystkim wpływu różnego nasilenia poszczególnych cech na funkcjonowanie ucznia w szkole, stanowi podstawę umiejętności właściwego doboru metod i form nauczania do indywidualnych cech ucznia.

PSYCHOLOGIA W SZKOLE NR 3/2006 41