004 (75)

pozycji siedzącej, a siedząc kontroluje proste trzymanie głowy. Przy próbie trakcji zgina oba ramiona w stanie łokciowym. Niemowlę wyciąga rękę po podawany przedmiot i chwyta go całą powierzchnią dłoni, przekłada go z ręki do ręki. Jest to tzw. chwyt dłoniowy, polegający na chwytaniu całą dłonią z wyprostowanym kciukiem. Potrafi również chwycić za stopy, bawi się palcami nóg. Ułożone na plecach ściąga nałożoną na twarz pieluszkę, odwraca głowę w kierunku szeleszczącego papieru. Przy pionizacji prostuje nogi w kolanach i nieznacznie w biodrach przejmując przez sekundy ciężar ciała. Niemowlę 6 miesięczne rozróżnia już osoby bliskie i obce, zaczepia przy zbliżaniu się do niego, śpiewnie gaworzy. Wyrzynają się pierwsze zęby - środkowe dolne siekacze.

7    miesiąc życia

Niemowlę obraca się z pleców na brzuch. Obrót jest w formie śruby pierwsze klatka piersiowa, a potem obręcz biodrowa. Zaczyna pełzać jak foka. Jest to naprzemienny ruch przedramion i tułowia, podczas gdy nogi pozostają wyprostowane. Potrafi także na krótko oderwać ramię od podłoża. W leżeniu na plecach bawi się stopami prowadząc je do ust. W pozycji leżącej i siedzącej przekłada zabawki z ręki do ręki, potrafi już także chwytać dwa przedmioty jednocześnie dwiema rękami i trzymać je przez chwilę. Niemowlę biorąc do rąk przedmiot przygląda mu się, obraca w rękach, postukuje nim o blat stołu. Szuka przedmiotu, który upadł zginając i odwracając głowę i górną część tułowia. Trzymane pod pachy odbija się od twardego podłoża (sprężynuje). Dziecko siada samo przy lekkim podciągnięciu trzymając się dwóch palców dorosłego. Siedzi samo krótko, niepewnie opierając się na rękach. Powtarza wielokrotnie te same sylaby, przejawia reakcje lękowe wobec przedmiotów i osób nieznanych. Okres ten cechuje labilność emocjonalna.

8    miesiąc życia

Dziecko zaczyna obracać się wokół własnej osi, siada samodzielnie chwytając się podpory, siedzi samodzielnie podpiera się z boku. Bawi się dłużej zabawkami, postukuje dwiema zabawkami o siebie. Bawi się wyrzucając zabawki, reaguje radością na zabawę w chowanego. Zwraca na siebie uwagę pociągając za ubranie. Obserwuje dorosłych i otoczenie, wyraźnie reaguje na swoje odbicie w lustrze. Niemowlę gaworzy zmieniając głośność dźwięków, chętnie słucha siebie.

9    miesiąc życia

Na początku tego okresu niemowlę zaczyna raczkować używając rąk i kolan. Robi to w sposób nieskoordynowany, chwiejny przy zgięciu grzbietowym stopy. Samo siedzi pewnie, przechylane do tyłu podpiera się z tyłu. Stoi trzymane za ręce, próbuje stawać samodzielnie, trzymając się podpory. Gaworzy, aby zwrócić na siebie uwagę, naśladuje ruchy lub mimikę dorosłych, np. pa-pa. Świadomie upuszcza przedmioty. Szuka wzrokiem przedmiotu nazwanego przez dorosłego. Wymawia jedno słowo dwusylabowe, np. mama, bez zrozumienia. Koncentruje swą uwagę na dźwiękach.

10    miesiąc życia

Niemowlę raczkuje, samo potrafi podnieść się z położenia na brzuchu do siedzenia. Siedzi z wyprostowanymi plecami i nogami. Dziecko może stać trzymając się mocno przedmiotów'. Całe stopy są oparte o podłoże. Chodzi podtrzymywane za dwie ręce przez dorosłego. Rozwija się tzw'. chwyt pęsetowy, polegający na chwytaniu małych przedmiotów kciukiem i palcem wskazującym, palce są wyprostowane. Niemowlę na polecenie naśladuje usłyszane sylaby, dźwięki, gesty i powtarza je wielokrotnie. Wyjmuje mniejszy przedmiot z większego, wyrzuca z rozmachem przedmioty trzymane w rękach. Pije z kubeczka trzymanego przez dorosłego. Interesuje się przedmiotami w otoczeniu, zapytane szuka znanych mu osób lub przedmiotów. Przeciwstawia się odebraniu zabawki.

11    miesiąc życia

Dziecko chodzi bokiem przy meblach, przesuwając ciężar raz na jedną, raz na drugą nogę, jest to jakby raczkowanie w pionie. Potrafi samodzielnie stać, siedząc obraca się wokół własnej osi. Próbuje samodzielnie wstawać z pozycji klęczącej: stawiając jedną stopę podciąga się na rękach i dostawia drugą stopę. Z chwilą pionizacji zanika odruch chwytny stóp. Chodzi trzymane za jedną rękę. Przedmioty chwyta w ręce chwytem szczypcowym. polegającym na chwytaniu palcem wskazującym i kciukiem w pozycji zgięciowej. Dziecko w tym wieku rozumie i wykonuje proste zakazy poparte gestem, wymawia słowa dwusylabowe. Współdziała przy ubieraniu, za pomocą

4