006

20

III. ROZWÓJ SONANTYCZNYCH i i r

O •

KI Fon § 33, 34, 35; R Fon § 44, 45, 46, 47, 48, 50.

1.    Znaleźć dwa inne przykłady współczesnej oboczności -er- II -ar- występującej w parach wyrazów czernić II czarny, ćwierć || ćwiartka,

rśc ień || naparstek .

2.    Ojnaleźć w załączonych tekstach wyrazy ilustrujące rozwój *r i

3.    Zrekonstruować wyrazy śmierć. cierpieć, wierzba i podać wszystkie etapy rozwojowe, aż do formy współczesnej, według wzoru: wierzch < *vrch *• *vrch* ^ wirzch ^wierzch .

4.    Oddzielić przykłady staropolskie z grupę -ir- powstałę z rozwoju r od wyrazów z grupę -ir- || -yr- odziedziczonę z prasłowiańszczy-

zny; dopiro, sirce, cirpieć. cirń , slrota.

Odszukać w słowniku polsko-czeskim czeskie odpowiedniki polskich wyrazów targ, kark, gardło, garnek. karmlć na potwierdzenie wiadomości o rozwoju psł. r.

Rozmyślanie przemyskie (W 98)

Czczyenye o ten, kako myły cristus byl tvardo przyvyązan kuslupovy.

K/edyz blogoslavyony nasch zbavyczyel, myły Iesus, stal tako zvleczony posrod vyetnycze vtego ystnego słupa, podług tego yako 5 povyedzyala dzyevycza blogoslavyona marya mathka yego dostoyney svyątey brygydzye, yze nakassn tych katów przeklgthych sam przy-stgpyvschy barzo pokornye oblapyl slup dobrovolnye, a ony zvyę-zaly yemv ręczę y zvyązaly około słupa tako barzo y tako przykro, yze czyrpyal tako vyelykye vdrgczenye, yz nyepodobno kto-10 remv czlovyekovy tego vypovyedacz; bo gdy ssa zvyęzaly tako trud-