10

Teoria popędu rozwinięta przez Clarka Hulla (1943):

motywacja jest niezbędna do pojawienia się uczenia,

uczenie niezbędne do pomyślnego przystosowania do środowiska

Podobnie jak Freud, kładł nacisk na rolę napięcia w motywacji (redukcja napięcia ma znaczenie wzmacniające).

Teoria popularna do lat 50.

Zakwestionowały ją wyniki badań informujące o wzmacnianiu stymulacji przez zachowania eksploracyjne i manipulacyjne (motywacja ciekawości).

ad. 3. Teoria pobudzenia

Pobudzenie jest wskaźnikiem ogólnej reaktywności organizmu na aktywację układu siatkowatego w pniu mózgu.

Źródła teorii:

-    koncepcja reakcji na stres (działania w obliczu niebezpieczeństwa)

-    zapisy EEG pokazują przygotowywanie przez mózg reakcji jednostki na bodźce

-zależność między poziomem motywacji a poziomem wykonania.

Prawo Yerkesa-Dodsona

13