1 (164)

SCENARIUSZ ZABAW I ZAJĘĆ ORGANIZOWANYCH W PRZEDSZKOLU

Data:

Grupa wiekowa: pięciolatki

Prowadzący:

Temat kompleksowy: Któż wypowie twoje piękno, Krakowie prastary?

Temat zajęcia: W świecie rycerzy i dam

Cele ogólne:

•    Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;

•    Wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;

w Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej;

Cele szcąsegółowe:

Cele poznawcze	Cele poznawcze
• Poznawanie obyczajów rycerskich i dworskich;	• Nauka piosenek z dziecięcego repertuaru oraz uczestniczenie w^7
• Zapoznanie z wyglądem zbroi rycerskiej;	zbiorowym śpiewie, w tańcach i muzykowaniu (8);
• Nauka piosenki i układu tanecznego do niej; Cele kształcące	• Wzbogacanie wiedzy dziecka na temat otaczającego do świata społeczno-przyrodniczego (4, 15);
• Doskonalenie poczucia rytmu;	Cele kształcące
® Doskonalenie koordynacji ruchowo — słuchowej;	• Doskonalenie umiejętności dostrzegania zmiany dynamiki,
• Kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała;	tempa i wysokości dźwięku utworu muzycznego, wyrażanie jej
• Doskonalenie umiejętności podziału wyrazów na sylaby oraz	w pląsach lub tańcach (8);
wyróżniania głosek w nagłosie i wygłosie wyrazów;	• Doskonalenie percepcji słuchowej poprzez dokonywanie
• Doskonalenie umiejętności koncentrowania uwagi na	analizy i syntezy sylabowej i głoskowej wyrazów (14);
słuchanym opowiadaniu;	• Doskonalenie umiejętności koncentrowania uwagi na
• Doskonalenie motoryki małej;	słuchanym opowiadaniu (14);
• Rozwijanie ekspresji plastycznej;	• Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania, zadawania pytań o niezrozumiałe fakty i formułowania dłuższych wypowiedzi o ważnych sprawach (3);