2012 02 19 52 49

ł—a I fl i

rsr---- ~    Y3.Postępowmmie    ceimtmidmnt w

kluczowych probierni* spobfezmpck.

I -Analiza schematu procesu poznana dbęsassyczKęs?. I -Etapy diagnozy peteą («edhg TkaHkicpaę t Podgóteckiego)

-Charakterystyka toku poslgwMBB ctkmKotwąip. -Elementy postępowania proyitfKiegft -Postawa badacza w wyftasfera . peobłoeó* j społecznych.

- Diagnoza wybranych probkndw jyoleŁiaych w kontekście projektowania działalności rcyi^cescraej Literatura:

•T.Pilch, l.Lepalczyk (red.VPedag«?^3kf jpukczaa. Warszawa 1995.

*D.Rybczyńska (red.): Cugksść i ^rnint w obszarze profilaktyki społecznej i resocjalizacji. Kraków 3905 •T.Sołtysiak (red.): Zęjotmi w wydsewaaa i i socjalizacji młodzieży oraz aacdfimMci kk | przezwyciężania. Bydgoszcz 2005 * Encyklopedia pedagogiczna XXI «ida. -owL saaft. Tadeusz Pilch}. Waszamt 2003S *SZieasti i Problemy dobrej diagnozy. Wiadra D, ■ i im lm. Warszawa 1973

•A. Podgórecki. Tok postępowania oełowesscioweKOt ( w.) Wokół problemów' działania spatecsB^SR. Wybór i tekstów i przykładów prefektów dzutana, wjftrnr ik opracowanie E. Maiynowicz - Heska. J Padkaeski,

1 Katowice 1998

•B.Puszczewicz.    H .Konieczny.    hwMtaa

społeczne Cz. 2 i 3, Warszawa 1993 •L.Miś, Problemy społeczne. Kraków 2007 *WJLesner: Współczesne dylematy pcdsfckfc aodnw Wychowawcze skutki migracji zw<H»aKj i!«dnców j I (w:) D-Apaneł: Opieka wychowane- tradycja i I

!,'>■|__problemy współczesne. Kraków 2009_ I

Pi    [4. Projekt działania rr rn i jnlriarjjn

-Określanie struktury i funkcji    yfaafank

-Analiza przykładów projektów driahA mnij iftąyi 1* -Analiza przykładów projektów rea&BPwaaęędh w i środowisku lokalnym. fileratura:

I *J.Nikhorowicz,    K.Sawicki, TjBtijkenski

(red.): Współczesne dylematy    i    |

metodyczne w opiece i wychowania. Oteto 20®5 j (Młodzieżowy Ośrodek Socjoterapii ^ką” )

*E. Maiynowicz — Hetka. 1 fSekarsks: %©kól, problemów działania społecznego. Wybór tekstów i 1 Hm|||    1 przy^fa^w projektów działania. Kacwioe 1998_.

1 SJProfUmktyk* jako s&sges&m jarwoahna ti&kmmm m |