28 (36)

SirucpaiK poryćk w irftio*

lumtnuot opartą ni,mphkac,ijor/t »    *V-ł

kormuny tar do dils-rych uocucji. ale koleiny «S en. rr,^H o tym. ze nawet w naigorszych czasach, pod pewnymi warunk_<rnl J

człowiek miał opiekę lekarską.    ...

Akt bomiiywny dmu* jest nawiązaniem do koleincgo aki_Pll ■

rozpoczynającego się słowami: Dz.< naszym chorym nu iif nre ohua^ _r ■

marv mają układ łańcuchowy i radialny. Pojawia się koleiny te_m„ ■ Iflutrz - wokół którego zbudowany jest akapit opisowy 3 Aka_pin. ₂ ■ _{ 3 ^ ze swymi tematami są bazą dla radialmc rozwijających ■ akapitów 4. 5. Akapit 6 - iranzytywny zbiera sądy wcześniej ■ i przygotowuje do następnych tematów. Zawiera pytania, i jest I pitem dramatycznym: Gdzie są mpowtc stanu.. Analizowana wyp^l wiedź jest komentarzem. Dobór słownictwa: nuprawofi, horror, _im._r; ■ prT/titzajĄCitklyskawpływa na ekspresję svypowiedzi i ujawnia star. I sko autora. Akapity 6, 7. 8. 9 zawierają czynności sądzenia , a_Uu. I mentowania stanowiska. Nawiązują już do wcześniejszych akap, ;    I

i łączą się z nimi tematycznie. Nie mamy tu logicznej argument | gdyż cmocjonalność „przeszkadza" klarownym wywodom. Ale _p; 1 zentacja sądu i argumentowanie we wszystkich akapitach glob a’ jest spójne. Akapit 10 jest kolejnym akapitem tranzytywnym. A,:a: końcowy 11 - zamyka całość w postaci apelu do czytelnika: Dos: Anestezjologu] Powtarza jeszcze raz temat główny.

Łatwo zauważyć, że w analizowanym przykładzie liczba ak tów jest różna od liczby tematów pojawiających się w tekście lec-rezultat przyjętej procedury badawczej, w tym przypadku lat : w akapicie wielu sądów zbudowanych na zasadzie asocjacji. W p_: cesie rozumienia tekstu redukujemy szereg informacji, pozostaw jąc jedynie te, które budują globalną spójność sensów. Należy w ■. miejscu zgodzić się z Anną Duszak, która pisze: „Zmiana w sp bie patrzenia na akapit wynika z przyjęcia nowego sposobu pac ma na tekst: koherencja kognitywna staje się podstawą oceny stania wewnętrznego związania danego (fragmentu), decydując tym wrrhi|^ta * r ^mun‘k*tywności i informacyjności danego ak . zwiazane^h, '' ^ ^poszcze8^{ólne temat}y zdaniowe są semanty z: .

Istotne ,est natomi^utT^b'    ^{51316 M? Spraw,ł dru}8^orz?^dn<

’ ^ ^w odczuciu odbiorcy dany segmen:

192