CCF20110611037

CCF20110611037



Station 4/ Post Scriptum #3 (8)/ 2004 Dlaczego warto stosować strategie uczenia się?

Task: Why is it so important to make students aware of different leaming strategies? Answer the question and list and discuss different learning strategies p. 18-19

.• Aki^^<^£L7..    . Atrsrf    .. ddo^..dLa.. uumR

r..    ±.    .. 7..    .ti.    .e^£ici^ianQ^.c.'. /n2XŁc^<a    ^

^x5^ac..    . .^4^...    ...........................................................................................

. iUrik . hzzp&knąa. v .p.kć. v tmoy s..    1................................................................

0. .a koicie...    k .w d.s . (,$.{ip^uxkxf a ... iH Itltkhj.akn.ęL. t zmjdl^oa adzo. J. ~..........

...... ^mjrru

°.ńf. ,..M£ kźk&^:hjAA)n.f. ...r..4Wc?jiom^..p.iaao^M. ...flDAAkk...................................

Station 5/ TheTeacher # 5/2007 Ryba czy wędka...? Autonomia- o co w tym wszystkim chodzi? p. 38 Task: write the gist of the article (in Polish),

A-j.bAo.mft..7.?. uJAnUxiT.bj.waue.../m&otócż:. ZidJ^.+/)luiaxkm^ '.mXqa)u^.(M..pa In €b ~>

.O.Q/!UiCda 'fi.foxvQS%r. ..OJ., poć/. jyxi£MZ. (\h ikt. iu^Xłla AAU. ,. €L t (li£XlLU..*LQcLo.fll.................

. Lak.. hol.hu. ..(fM..k^pouuOi.    . .w/jjrc.^.Q.n %.)...

Mtof]aru«sua2|..Q.....«»,

m


...................^..................................................

pToblf/fl - /uu^oćf /rnodcn'aWcJ cO^pou^chnK - wkoio. /rz? ]Od^^py\

Station 6/TheTeacher# 6-7/2007 Autonomia (cz. 2) Uczeń z wędką.

Task: Compare teaeher śtyfesTsnd teaching strategies according to Komorowska (see above) with those given here. P. 35-41

ąoboujotić    potopi

f .U^O.    . ę.i?Ó££!U&6zaZ)L .-.a) .f]QUJJUA9. .Ał&tf&Ll... Jh ).dQhOMWiW,(ZA.. .ęL.T^^Lo... d..) l|ku

.d.ejxLp^tk....|kb.^M.n^...........

F\    r\{ ii i a inl/~\L \. ^

-•Md poTWiAa

hfp : ( Aaiauaha^, 6Uo

, laAić^Rfyouu^


Mi^.^u\^ccSM.óLCU^'( o^e

tiuca rU£. /Tl?, /mr. ](^Ł02ci/lU(Jl k^sk* ch f/u t

i-ruuAa

. u_    . Ó(a'OAavoM opĆuiÓMJaj' newie    Żyo s‘w‘ /<v

.?..kI€ ...('^k.C>6ke...£^^QAijaM'a..\B^^..a3Ct^O


......Pk...    fi.. .r... ,Q qg.^    . .t...    .. ±. .kU^yvt(?oL<X. .TT.    ia.cy.ć:

kx7^ra^/AJn€J - oo2<27xmx - hz/OT^ru^ kM^łU

^ opobeuno- aĄdt\\*u)fl4 ~ JCnkralu^ *.    ~ 'tecbsĄl f>o&cw

/(uhonorru'cxnX| ujuztrt : j^uoJ^or onow djcdtor ^    rcuda

*> potraw    ^ua)    u


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Slajd20 (49) Dlaczego warto stosować systemy ekspertowe? Jawna reprezentacja wiedzy w postaci zrozum
- masowe stosowanie testów uczenie się „pod testy”(deprecjonuje glebsze wartości procesów dydaktyczn
Specjalność Marketing i zarządzanie placówkami edukacyjnymi w regionie:Dlaczego warto wybrać
Skan (2) 36 Zasady, które warto stosować podczas zabaw 7.    Powtarzaj zabawy. To, co
IEWydziałInżynieryjno-Ekonomiczny DLACZEGO WARTO STUDIOWAĆ NA WYDZIALE INŻYNIERYJNO-EKONOMICZNYM? ^
Dlaczego warto studiować na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu?r: 13 800 Absolwenci Uniwer
Skan(3) 36    Zasady, które warto stosować podczas zabaw 36    Zasady
Co Polki wiedzą o swojej cerze i dlaczego warto świadomie pielęgnować skórę z trądzikiem różowatym?
/ ~~r* Ł Dzisiaj na zajęciach dzieci poznały NEPAL oraz zastanawiały się, dłaczego warto się
Spis treści Wprowadzenie    1 Dlaczego warto studiować w języku angielskim?
Dlaczego warto studiowaćw języku angielskim? To prawda, że studiowanie w obcym języku jest wyzwaniem
Wydział Architektury kontakt Dlaczego warto studiować na Wydziale Architektury? Prowadzone przez

więcej podobnych podstron