CCF20120109006

Elementy badania psychiatrycznego	Metody zbierania informacji na temat pacjenta	Zasady zbierania wywiadu
Przyczyna badania Wywiad co do obecnego zaburzenia psychicznego Wywiad psychiatryczny Wywiad somatyczny Wywiad co do nadużywania substancji psychoaktywnych Wywiad nt rozwoju psychosocjalnego Wywiad nt. funkcjonowania socjalnego Wywiad nt. funkcjonowania szkolnego/zawodowego Wywiad rodzinny Obecne dolegliwości somatyczne Badanie stanu somatycznego Badanie aktualnego stanu psychicznego Aktualny poziom funkcjonowania w rolach psychosocjainych Testy diagnostyczne Impresje wynikające z przeprowadzonego badania	Rozmowa •    Dodatkowe źródła informacji •    Użycie strukturalizowanych narzędzi badawczych Użycie testów diagnostycznych •    Praca zespołu interdyscyplinarnego •    Badanie pacjenta pod wpływem leku i/lub w sytuacji unieruchomienia •    Badanie fizykalne	•    Główne skargi (obecne) •    Wywiad dotyczący obecnego zaburzenia: dynamika rozwoju objawów, postawy dziecka i rodziców w odniesieniu do objawów, skutki zaburzenia na funkcjonowanie dziecka i rodziny, stresory, poprzednie rodzaje terapii (typy, efekty, czas trwania, objawy uboczne)	Poziom aktualnego rozwoju: nawyki, zdolności motoryczne i poziom ogólnej aktywności, mowa i język, umiejętności szkolne, hobby, zainteresowania, relacje z rówieśnikami, przyjaźnie, relacje z członkami rodziny i innymi znaczącymi dorosłymi, ryzykowne zachowania, zachowania seksualne
37	38		39

Zasady zbierania wywiadu

Jak zapewnić spokojną atmosferę podczas badania?

oaKie imormacje powinien uzyskać terapeuta zbierający wywiad?

Przegląd objawów zaburzeń funkcji psychicznych i zaburzeń zachowania Stan somatyczny aktualny Wywiad: medyczny, neurologiczny, psychiatryczny Historia rozwoju psychosocjalnego: ciąża i poród, okres noworodkowy, niemowlęcy i wczesne dzieciństwo; temperament; kroki milowe; historia nauki w szkole

Wywiad psychosocjalny i psychiatryczny każdego z rodziców

Wywiad dotyczący funkcjonowania małżeństwa rodziców Wywiad medyczny rodzinny Aktualne funkcjonowanie rodziny: możliwości, źródła

•    Zredukuj lęk badanego - zapewnij mu poczucie bezpieczeństwa

•    Zredukuj swój lęk

•    Bądź cierpliwy

•    Unikaj:

® Konfrontacji i/lub kłótni ® Wypowiedzi „naukowych” lub dziwacznych © Żartów , ale nie poczucia humoru

•    Wykorzystaj swój czas mądrze

•    Ucz się od pacjentów

•    Zastosuj właściwy tor rozmowy

• Informacje dotyczące stanu psychicznego pacjenta:

>    rodzaju objawów chorobowych

>    początku zaburzeń psychicznych

>    współistniejących chorób somatycznych i przyjmowanych leków

>    co było bezpośrednim powodem szukania pomocy lekarskiej

40

41

42

7