diagnoza
7

12 MIESIĄC ŻYCIA

ODRUCHY	jest+ brak -	uwagi
odruch ssania
odruch wymiotny
odruch żucia
odruch akustyczno-twarzowy
odruch optyczno-twarzowy

ROZWÓJ MOWY I ROZUMIENIA
wymawia dłuższe łańcuchy sylabowe: [tatata], [dadada], [mamama], [gegege] (3-6)
potrafi połączyć dwie sylaby
dźwięki wołania
zapytane szuka znajomej osoby lub przedmiotu
reaguje na zakazy, rozumie i wyraża sprzeciw słowem ‘nie’ lub kręceniem głowy
pierwsze proste słowa
rozumie polecenia, zapytane szuka znanej osoby lub przedmiotu odwracając głowę
wymawia pierwsze sylaby o sensownym znaczeniu, np. ,,[am] (jeść)
używa słów: [mama], [tata]
nauczone wydaje dźwięki związane z ruchem, np. [bum]
wie kogo oznaczają słowa [mama] i [tata], kojarzy najbliższe osoby z otoczenia
wykonuje proste polecenia typu „podaj lalę” lub „pokaż piłkę” (wykorzystujemy znane przedmioty)
uczestniczy w zabawach z dorosłymi typu „a ku-ku” lub „kosi-kosi-łapci”
adekwatnie do sytuacji wykonuje gest pożegnania [pa-pa] (lub inny gest)
Potrafi pokazać palcem kilka przedmiotów nazywanych przez osobę dorosłą
ZACHOWANIA SPOŁECZNE
samodzielnie je, trzymając jedzenie rękami
pije z kubka
sprzeciwia się, gdy nie chce wykonać czynności
podaje przedmiot osobie bliskiej na prośbę popartą gestem

PERCEPCJA
wrzuca mały przedmiot przez wąski otwór