crop0012 (2)

Paradoks spójności

Oceny osobowości dokonywane w różnym czasie

i przez różnych obserwatorów sa soóine.

oceny zachowania w różnych sytuacjach sa niespójne.

Dyskusję nad spójnością rozpoczęli teoretycy społecznego uczenia się, którzy chcieli wyodrębnić zachowania specyficzne i zidentyfikować wywołujące je czynniki sytuacyjne.

Odkryto, że specyficzne miary zachowania pozwalają z dużą dokładnością przewidywać te same zachowania w bardzo podobnych sytuacjach, ale nie dają się trafnie uogólniać na sytuacje odmienne.

Na zachowania specyficzne wpływają raczej sytuacje niż cechy osobowości. Cechy osobowości, ponieważ stanowią miary sumaryczne, są lepszymi predykatorami ogólnych wzorów zachowania w sytuacjach nieznanych.