img167 (2)

•    Odkładanie rzeczy na ustalone miejsce. Zachowanie porządku w szatkach indywidualnych.

Pełnienie dyżurów: pielęgnowanie roślin, nakry wanie do stołu, porządkowanie stolików po zakończonych zajęciach.

Uczestniczenie w organizowaniu i wyposażaniu kącików tematycznych w sali.

•    Planowanie zmian w wystroju sali. Wykonywanie drobnych elementów dekoracyjnych.

Poszanow anie wspólnej własności oraz własności innych dzieci.

•    Poznawanie kolegów w grupie (imiona, zwyczaje, ulubione zabawy).

•    Rozumienie i przestrzeganie ustalonych norm i zasad zachowania.

-    Współudział w tworzeniu umów: graficznych, słownych, ruchowych i wspólne ich respektowanie.

Szanowanie praw kolegów. Przestrzeganie zakazu jakiegokolwiek krzywdzenia innych osób: popychania, bicia, zabierania zabawek, przeszkadzania w zabaw ie. Używanie zwrotów grzecznościowych w stosunku do kolegów i dorosłych, adekwatnie do kontekstu sytuacyjnego.

•    Przestrzeganie zasad zgodnego współżycia w grupie.

-    Uznawanie praw innych do uczestnictwa w zabaw ie, korzystania z zabawek, sprzętu, przyborów.

Unikanie skarżenia.

-    Pokojowe rozwiązywanie konfliktów, dochodzenie do kompromisu.

-    Zwracanie się o pomoc do nauczyciela.

-    Wczuwanic się w stan emocjonalny innych osób (kolegów).

-    Uczenie się sprawiania innym przyjemności, np. poprzez mówienie miłych słów. pochwałę.

-    Opiekowanie się dziećmi wymagającymi pomocy, nieśmiałymi, niepełnosprawnymi. Interesowanie się chorym kolegą.

Rozróżnianie pojęć dobra i zła. Kierowanie się w postępowaniu wartościami moralnymi.

Poznawanie znaczenia okazywania innym przyjaźni, życzliwości, sprawiedliwości na podstawie utworów literackich, baśni, teatrzyków oraz przykładów z życia przedszkola.

•    Dokonywanie oceny własnego zachowania oraz zachowania innych. Wyciąganie wniosków.

Podejmowanie prób wyeliminowania niepożądanych zachowań własnych i kolegów-. Organizowanie wspólnych zabaw.

Przyjmowanie określonych ról w zabawach tematycznych i spełnianie ich w czasie

zabawy.

•    Wykonywanie zadań w grupach. Współdziałanie.

Przestrzeganie zakazu przeszkadzania innym w wykonywaniu ich zadań. Współudział w planowaniu, przygotowaniu i przebiegu uroczystości przedszkolnych, teatrzyków, inscenizacji.

•    Reagowanie na polecenia i prośby nauczyciela.

Przestrzeganie zasady kolejności wypowiadania się. nieprzerywania wypowiedzi innym.

27