IMGP1929

Warszawa, dnia.

Imię i Nazwisko............

Rok i kierunek studiów.

Egzamin z przedmiotu WSTĘP DO PSYCHOLOGII — Seria B Cześć I

UZUPEŁNIJ LUKI W PONIŻSZYCH ZDANIACH:

|. Ocenę odległości opartą na spostrzeganiu dwuocznym wyjaśnia zjawisko    1

2.    Wg. Piageta .....A'.‘Sy.WAł«ft£3A jest procesem, dzięki któremu nowe doświadczenia są

modyfikowane przez wytworzone uprzednio struktury poznawcze.

3.    Eksperyment S. Ascha dotyczący    ......dowodzi wpływu grupy na jednostkowe j

spostrzeżenia i oceny.

4.    Automatyczne doskonalenie reakcji bez wzmocnień, w określonych okresach rozwoju nazywa się

..........

5.    Według J. Piageta różnica między operacjami    ........ a    ..........Jj®

polega na tym,.że pierwsze są wnioskowaniem z obserwacji, a drugie z hipotez.

6_f i    ............... jest mechanizmem obrony Ego polegającym na zaspokojeniu

zablokowanych pragnień seksualnych w zastępczych, nieseksuałnych czynnościach, akceptowąjayęh w kulturze danej społeczności.

7.    Ludzi, którzy przekonani są, że wszystko co się wydarza w ich życiu zależy od przypadku cechuje litra

według. J. Rottera,............... umiejscowienie poczucia .../;iLÓI0£€L\...............

8.    Według K. Lewina dezintegracja aktywności, improwizacje i znużenie pojawiają się gdy potrzeby są

wstanie.............

9. Zjawisko podwyższenia poziomu funkcjonowania, spowodowane samą obecnością audytorium nazywa się........... ...

10. Hamowanie dostrzeżenia nietypowej funkcji przedmiotu używanego wcześniej do innego celu jest to........•

11. Słyszenie.,^C;łd^.^£749.ł??. ...wykorzystywane jest do badania stopnia w jakim ignorowana

informacja przetwarzana jest na poziomie znaczenia, j

12 Według L. Rossa podstawowy błąd atrybucj i polega na przecenianiu przyczyn zachowania .... }■>,1.-.'i-    .......i niedocenianiu przyczyn .....^C.^:.V. ii .Lł/ .............

j 3. W swoich badaniach nad wpływem samej ekspozycji............................................stwierdził, ze

badani, którzy nie byli w stanie rozpoznać eksponowanych obiektów, wyrażali względem nich swtiijg preferencje, nie wiedząc jednak dlaczego niektóre bodźce podobały int się bardziej niż inne.