mt zad3 2

mt zad3 2



Jąką HAKSIMALNie HftZTokć Może Mieć KĄT *ć AS^

a) ctąŻĄ/L 6-x me zsuNĄt stą 2. pochyli

ty Bloki nie zsunęły stą 2 -pochylni/ jeże u hspóuzy nn/k ta boa- nynos//*.


IhtĄ    U a zróść    Po u inno    Mieć Q- , A BY Blok.


pozc&mt nieruch-ony


o.) &£>i PouiEPzcHNte są /opalni e gładkie


b) Gm uspókczy voj/k tarcia kynosi ju,.    %; dt Qf [a.


U PRZYPfiPKU ty ROZPATRZEĆ ZNfE Moi. U uości :

/

- V/) KIE PcuHYNO 0PC (t/ ASY BLOK NIE Posunął stą P)o Góry

- JfiK/E pOUtNNO BYĆ G,A&Y BLOK nie zsunąć s/ą na Rrf-Ł.


PULA PUNKTU OPISUJĄ RÓL/NfiNlA ;


&) x = 2x , y =

fr>J    X    =    k 6i'n Ć /    y =    Zstn    2" "t    T    4

e)    X    ~    4 sin lt f    y =    JLśin    2<r    f    4

d)    X    ~    4 coszt t    y~ 4śtnxi:

ej    x    '    £ t 4cos Z& ,    y -    - ą    t    3 *t‘n ź£


r*n


t Isl


UY7- NAC2YĆ {2.ÓU fi ftptiE TORO RUCHU / OKReŚuć TOR RUCHU PUNKTU.

ZN fi Leźć PotożeNie Punktu na tor ze / Kie runek Puchu u cruili Początcousc. IrlYNik-i PRzę-ibsrĄti nfi- RpśuNKU, Obliczyć pRą&Koćć t rrZYspteszeNte Punktu.


Ruch punktu opisuj ą równania :


X = Ą A Ą stn 3t t aj - *2- t 4 cos ót"    D ć

RYZ n uczyć RĆHNfiNier T<orv Ruchu punktu (PPs.) pRażl p&dAc RóunAn/e Ruchu punktu po tup ze ucząc jdrzgę cxz> Począ.tk:ou£~go p&o&ze.aj/h- Punktu.


OBUczyć    PPL Ysp/eSze u/e styczne- i nok myknę,

‘Ruch ciężarka & DPisuJe RćupANieHO-i2'Ccm 7.

OBUCZYĆ Pzązzcsć KĄTCRĄ OT i PP ŁYsRt esZENl P TĄTOpe £ UfitU , A TAKŻE    PrzysplESZt ple

PUNKTU H ' T-    /10 cm ■




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
jaka gr krwi moze miec dziecko JAKĄ GRUPĘ KRWI MOŻE MIEĆ TWOJE DZIECKO? WYNIK: Jeśli rodzice mają na
Image18 (11) i z jaką Rys. 52 testowania nie należy wyciągać żadnych wniosków z kolom iskry. Może mi
go w wykonaniu orkiestry. Jaką wartość (oprócz estetycznej) może mieć książka w języku arabskim dla
GDZIE JESTEŚ EMILKO (02) Emilka spojrzała z niedowierzaniem. Co Bonifacy może mieć na myśli ? Nieste
?egna?ek6 m nami mmc tMfik o prawonotoości i {ąwnożnoiei oraz prawoocznojci 11^0. ocoaki. Utcralizj
img003 jego formy pobudzania. Słabe uczucie może mieć silną, lo znaczy wyrazistą formę pobudzania, a
img092 (17) Uczenie prostych liniowych sieci jednowarstwowych5.3.    Czy neuron może

więcej podobnych podstron