P1090820

P1090820



też chcemy zobaczyć, jak kształtują się proporcje wieku, piel, wykształcenia i miejsca zamieszkania wśród zwolenników twórczości tego pisarz&t dalej nazywanych publicznością*

S. Żeromskiego wybraliśmy dlatego, iż zajmuje ort bardzo wysoką pozycję na Uście popularności, a zarazem Jego książki uważa się za trudniejsze w recepcji od dzieł H. Sienkiewicza, Nasuwa się pytanie, czy mimo to publiczność obu pisarzy Jest podobna.

Bardzo dużą poczytność książek M. Rodziewiczówny tłumaczono w końcu Jat- pięćdziesiątych i na początku sześćdziesiątych tym, że książki tej autorki wróciły do kslągarń i bibliotek po 6-7 latach nieobecności I gdy się zaczęły ukazywać po 1956 r. na rynku księgao* f kim. czytali je zarówno młodzi, którzy o Rodziewiczównie tylko słyszeli, jak i dorośli, którzy przekazywali mit’ o jej twórczości (patrz: Funkcje księgozbiorów bibliotek gromadzkich, 1968, s. 59). Przyzna-wano wprawdzie, że interpretacja ta nie jest pełna. Dużą bowiem rolę gra stałe zapotrzebowanie czytelników na tradycyjny romans obyczajowy. Po prawie dwudziestu latach funkcjonowania w naszej rzeczywistości kulturalnej twórczości M. Rodziewiczówny okazało się, że ważniejszy był ten drugi element - zapotrzebowanie czytelników na taki rodzaj literatury. Obecnie K, Kraśniewska określa książki tej autorki mianem ‘'klasycznej" literatury dla kobiet o ograniczonych ambicjach estetycznych i intelektualnych (patrz K, Kraśniewska, 1973, s. 132), Dlatego też chcemy zobaczyć, jakimi cechami społeczno-demograficznymi odznaczają się zwolenniczki tej pisarki,

E, Hemingway jest jedynym w pierwszej dziesiątce obcym pisarzem współczesnym. Nasuwa się pytanie, czy publiczność tego pisarza różni się od publiczności trzech wymienionych wyżej przedstawicieli polskiej literatury dawnej?

Druga z wybranych pisarek, K. Siesicka, jest autorką powieści młodzieżowych. Porusza w nich problemy wieku dorastania, dotyczące przede wszystkim stosunków nastolatek - dom, szkoła, grupy koleżeń- • skie. Najważniejsze sprawy poruszane w tych książkach koncentrują się wokół problemu miłości. Wanda Roanowska określa powieści tej

autorki* Jak l kilku innych pisarscy książek dla młodzieży* mianem powieści "dla socjalistycznych panienek z dobrych domów" (Polityka,

Nr 25* 22 VI 74 r,)* Dlatego uważamy za interesujące przeanalizowanie publiczności tej autorki i pokazanie, do jakiej młodzieży przemawiają jej książki.

W tablicach 17* 18 oraz 19 zamieszczono Informacje na temat struktury publiczności H. Sienkiewicza, S* Żeromskiego oraz M. Rodziewiczówny według wieku* wykształcenia i miejsca zamieszkania respondentów.

Tabl. *7

u b 1

Lotu

o * h

rr«fu«u«nv pi

ogółem

H* Sienkiewicza

5, Żeromskiego

H. ftodzlewtczónny

Mlek

N

- 25304

N - 2838

II • 947

H

• 234

razem

męż

czyź

ni

ko

bie

ty

razee

męż

czyź

ni

ko

bit*

*Y-

rezee

■t*T

czyi-

ni

ko*

bu

ty

razem

•1 Sterylni

ke- 1

w o

d e e

t k e

e h

Ggółee®

100,0

47,1

52,9

100.0

48,8

63.2

100,0

42,2

57,8

[ 100.0

1 13.1

| 34,3

15-18 let

9,6

4,8

4,8

14,8

6,2

8,6

19,2

8,7

10,5

| 3,8i 0,7

l 4,3

19-24 let

13,5

6,1

7,4

16,5

6,9

9.6

18,5

6,8

11.9

13.31 0,7

1 12,6

25-44 lat

37,1

18,0

19*1

36,8

17*7

19.1

32,7

14.2

18,5

38,2j 4.9

ł 33,3

45-60 lat.

22.9

10,9

12,0

20,5

10,2

10,3

19,8

8,5

11,3

23. a i 3,4

i 20,4

ponad 60 let

16,0

7,2

8,8

11,4

1 5.8

5,6

. 9*8

4,0

5,8

18,

Z\ 3,4 | 14,8 !

* Odsetki nie sumuję elf do etu ze względu n* brek denych o wieku 33 osób.

Tebl. 13

Przebadana próba

obli

c z n

» i i

ogółem

H» 3icnkiewteza

3. Zeroaikleęa

H, itddZlMlezdwny

N

■ 25304

N * 2338

- W

- 947

H

• 264

ko-

aęi-

eęz-

ko-

■ęi-

ko-

Hi*

ko-

rezee

czyi-

ble-

razem

ezyi-

ble-

razee

czyż-

ble-

razee

ezyi-

bu-

ni

tv _

ni

tv

ni

ty

nt

ZY

w 0

Iii

tkać

h

Ogóleo

100.0

47.1

32,9

100,0

48.8

33,2

100,q

42.2

517,6

ioo.o

13.1

87,9

Podstawowe i zasadnicze zawodowe

78,2

38.8

39,7

69,4

29,3

30,1

23,3

2B,Q

«,1

8,3

31,8

Poaaturelne 1 iradnie

19.1

8,0

11.1

34,8

13,6

21’, 0

40,8

U,6

28,2

38,4

3,1

32.8

Wyźeze

4.4

2,6

1.8

6.0

3,9

2.1

7.7

4,1

3.6

4.5

0,8

Brak danych

e

0*3

m

0,3

m

a*

"

♦ *

, »

1

8$


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DISNEY MAM 4 LATA (13) Pokoloruj według kodu rysunki przedstawiające Bambiego i jego przyjaciół, a z
Zobacz, jak wybiera się papieża Konklawe, marzec 2013Zobacz, jak wybiera się papieża Zamknięci z dal
Chodźcie na wykład, ćwiczenia, warsztaty -zobaczcie jak studiuje się na dziennikarstwie KUL! Przekon
z "O O Trudno wskazać jednoznacznie, jak kształtowały się wówczas instytucje odpowiedzialne za
Obraz (8)(2) -Tak. -    No tak, to i ślepy zobaczy, jak to się robi. -   &n
89827 Re exposure of DSC03365 3. Władze rzymskie wobec chnatśtłjtu Należy postawić tu pytanie: jak k
EKONOMIA opracowanie pytań 1/2. Co nynac/a pojecie ekonomii i jak kształtowała sie ewolucja pojeria
37075 IMGa11 (3) jąc ją jednocześnie od też niezbyt pewnych, jak miało się rychło okazać, wschodnich
A2 4 2. Zbadano jak kształtuje się wysokość obrotów u 7 firmach (w min zł) w zależności od liczby r
CCF20131128032 IV. Kształtowanie się proporcji ciała w ontogenezie 35Piśmiennictwo 1.   &
Stwórz zarys planu
CHCĘ WIEDZIEĆ CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM KL4 6 (11) 4. Czym się żywią jelenie? pożywienie jelenia mi
slajd4 Dzięki ruchowi kształtują się : j .cephy mptoryczne jak siła,
Zakład Pielęgniarstwa - zajęcia w sali 11, budynek 1A Piłeś - zobacz jak się zmienił świat.... Tego

więcej podobnych podstron