sylabus rozw2

\ . i \/. m cii or.%.1

OUSUlUWSKa, IVl. ^1707). I ^yLHUlU^UI dUUAClIUl I JlUlW^U. łv.-, i

26-41. s.302-328.

14.    Kolokwium zaliczeniowe.

15.    Podsumowanie.

P rogra m wy kład ów:

1.    Rozwój człowieka dorosłego w perspektywie biegu jego życia.

2.    Jak badać rozwój ludzi dorosłych.

3.    Wyzwania i zadania rozwojowe człowieka dorosłego.

4.    Osobowość i wiek. Rozwój czy różnice związane z wiekiem.

5.    Szczególne przejawy rozwoju poznawczego w dorosłości.

6.    Kryzysy rozwojowe wieku dojrzałego i starości.

7.    Między rozwojem a starzeniem. Podsumowanie.

Lektura obowiązkową:

V.

A. Birch (2005). Psychologia rozwojowa w zarysie. PWN. Warszawa.

A.    Brzezińska (2000). Społeczna psychologia rozwoju. Wydawnictwo Scholar. Warszawa.

B.    1 larwas-Napierała, .1. Trempała (2000). Psychologia rozwoju człowieka. T.2. PWN. Warszawa.

B. Harwas-Napierała, .1. Trempała (2003). Psychologia rozwoju człowieka. T.3. PWN, Warszawa

M. Przetacżnik-Gierowska. M. Tyszkowa (1996). Psychologia rozwoju człowieka. T.l. PWN, Warszawa.

Uwagi na temat kryteriów' zaliczenia kursu:

Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest systematyczne uczęszczanie na zajęcia, przygotowywanie się do nich oraz aktywny w nich udział. Dopuszcza się jedną nieobecność nieusprawiedliwioną. Zaliczenie ćwiczeń nie jest na ocenę, tym nie mniej obowiązkowe wywiązywanie się z zadań związanych z ich realizacją oraz uczestniczenie w projekcie badawczym pod kierunkiem osoby prowadzącej zajęcia jak również pisemne opracowanie jego wyników, umożliwia podniesienie oceny z egzaminu pisemnego w postaci testu wiadomości.

Poniższy algorytm określa ocenę końcową z kursu. Jeśli przyjąć, że w teście egzaminacyjnym można uzyskać do 80 punktów, to za ćwiczenia można uzyskać dodatkowo maximum 20 punktów (do 5 pkt. za kolokwium zaliczeniowe, do 5 pkt. za aktywny udział w zajęciach i do 10 pkt. za pisemne sprawozdanie z udziału w projekcie badawczym). Oczywiście warunkiem uzyskania owych dodatkowych punktów jest obecność za zajęciach (co najwyżej jedna obecność nieusprawiedliwiona) oraz zaliczenie kolokwium (nomen omen) zaliczeniowego. W len sposób liczba punktów jaką można uzyskać za ćwiczenia wynosi od 1 pkt. (jedynie za kolokwium zaliczeniowe napisane na ..trójkę*' przy obecności na zajęciach, braku aktywnego w nich udziału oraz decyzji o nieuczestniczeniu w projekcie badawczym) do 20 pkt (obecności jako warunek, „piątka¹* z kolokwium zaliczeniowego - 5 pkt.. aktywność -5 pkt oraz udział w projekcie i pisemne opracowanie jego wyników - 10 pkt).

Szczegóły na temat projektu realizowanego pod kierunkiem osoby prowadzącej zajęcia oraz zasad uczestnictwa podane zostaną na pierwszych zajęciach.