Pewnego razu z艂apa艂 Kotka silny deszcz.
- miau, minii gdzio tu si臋 schroni膰? - zobaczy艂 Ko艂ek na polance grzybek, podbieg艂 do niego i ukry艂 si臋 pod tego kapeluszem Siedzi i czeka, ale deszcz leje i leje jak z cebra
Podpe艂z艂 do grzybka mokry Szczeniaczck
- hau, linii. Kotku, wpu艣膰 mino pod grzybek, bo bnidzo zmok艂em
- Miau, miau, wejd藕 I wpu艣ci艂 Szczeniaczka fxxl grzybek A deszcz przybiera na sile
Biegnie obok grzybka Indyk
- Gul, gul, wpu艣膰 mnie pod grzyb Lejo si臋 zo mnie woda.
- Miau, miau, liau, hau, gdzie偶 ci臋 wpu艣cimy ? Przecie偶 Iii me ma miojsca!
- Gul, gul, jako艣 to b臋dziol W niewygodzie - ale iv zgodzio. Posun臋艂y si臋 Kotek i Szczeniaczek Wpu艣ci艂y Indyka pod grzybek.
A deszcz wci膮偶 lejo. ani my艣li przesta膰 A tu biegnie K贸zka i lamentuje
- meo, meo, ojej - przemok艂a K贸zka, kapie jej z bok贸w i brody - wpu艣膰cie mnie pod grzybek, 偶eby odetchn膮膰 i deszcz przeczeka膰.
- Miau, miau, hau, hau, gul. gul, nio ma wi臋cej miejsca
- Meo, meo. posu艅cie si臋, bardzo was prosz臋.
Posun臋li si臋 wszyscy i znalaz艂o si臋 miejsce dla K贸zki Za chwil臋 na polan臋 wbieg艂 Osio艂ek, zobaczy艂 grzybek i prosi:
- Ya, ya. wjm艣膰de mnie cho膰 troch臋, mo偶e si臋 zmieszcz臋. I zwierz膮tka zrobi艂y miejsce dla Osio艂ka Wtem na polan臋 wbieg艂 Baranek i zobaczy艂 grzyb
- Beo, boo, schowajcie mnio. Lis mnie 艣ciga, poratujcie. Zwierz膮tka posun臋艂y si臋 i ukry艂y Baranka I Lis me znalaz艂 90
Az tu na polank臋 id膮 Kaczka 1 G膮ska 1 dziwi膮 si臋
- G臋gu. g臋gu, dlaczego /.wion臋艂a schowa艂y si臋 prz贸d deszczom7
Kwa, kwa, jak mo偶na nio lubi膰 wody?
A tymczasem deszcz usta艂 i wyjrza艂o s艂onko Wszyscy wyszli spod grzyba i ciosz膮 si臋 Kotek zamy艣li艂 si臋 i m贸wi:
- Mini, mml, jak to si臋 sta艂o, ze najpierw mnio samemu by艂o ciasno, a potom zmie艣cili si臋 wszyscy '''
- Hau, hau, gul, gul. meo, meo, ya. ya. boo, boo, g臋gu, g臋gu, kwa. kwa jak to si臋 stolo?
- Kum, kum. roch, rocli - za艣mia艂a si臋 偶abka, kt贸ra siedzia艂a na kapeluszu grzyba. - ech gtowy do poz艂oty! Grzyb pnecie藕... - Urwa艂a w p贸艂 zdania i znikn臋艂a w trawie. Zwierz膮tka spojrza艂y na grzyb i od razu si臋 domy艣li艂y.
A czy wy te偶 si臋 domy艣lacie?
15. .D藕wi臋ki".
Dzieci otrzymuj膮 obrazki i pr贸buj膮 na艣ladowa膰 d藕wi臋ki wydawane przez
lokomotywa, samolot, tramwaj, pies. ptaki, samoch贸d, czajnik, kort. deszcz, krowa, telefon, motor. kot. kura. dzwonek. mysz. wiatr
Nauczyciel na艣laduje glosy, dziecko wskazuje obrazek 16 .Echo" - 膰wiczenie fonacyjne.
Nauczycielka nawi膮zuje do wycieczki do lasu lub w g贸iy. gdzie dzieci mia艂y mo偶liwo艣膰 us艂yszenia echa Po takim wst臋pie dzieci wo艂aj膮 grup臋 g艂osek i jednocze艣nie powta rzaj膮 je ciszej tak jak to robi echo g艂o艣no - cicho Mo偶na to przeprowadzi膰 w dw贸ch zespo艂ach W kolejnych 膰wi czemach 艂膮czymy sp贸艂g艂osk臋 z samog艂osk膮
a) ma me mo mu mi my.
b) na ne no nu ni ny.
115