scandjvutmp13a01

Rysunek. 291

Rysunek w wieku przedszkolnym musi wnosić pierwiastek zabawy, ma wartość nie tyle specjalną, ile pedagogiczną.

Dzieci naogół lubią rysować, w rysunku widzą narządzie swobodnego wypowiadania się. Rozpocząć możemy rysunek z dziećmi od lat 4 — 5, gdyż sprawność mięśni dłoni w tym okresie wieku dziecka jest za mało rozwinięta. Jednakże sprawność ręki należy wyrabiać wcześniej: już od 3-go roku życia możemy dać dzieciom piasek i glinę (duże kawałki), żeby dzieci mogły się ćwiczyć w kształtowaniu form plastycznych. Potem dajemy duży pendzel i farby klejowe, aby dzieci mogły odtwarzać plamy barwne, a na ostatek dajemy kredki kolorowe (nie czarny ołówek).

Jako materjał do rysunku dla dzieci starszych używamy bądź oddzielnych kartek, trzymanych w specjalnej teczce, bądź zeszytów z papieru białego lub szarego gładkiego, poza tern kredek lub ołówków kolorowych. Dajemy także farby wodne (akwarele) do malowania, mogą niemi kolorować narysowane obrazki, lub też malować wprost bez rysunku. Ale poprzednio należy zapoznać dziecko, jak ma się obchodzić z farbą, jak rozrabiać, jak używać pendzla. Dziecko musi mieć spodeczek do rozrabiania farby, kubek z wodą i miękką ściereczkę.

Na początku lepiej jest wybrać małą gromadkę dzieci i dopilnować pilnego obchodzenia się z farbami.

Materjał do pracy rysunkowej musi być przygotowany zawczasu dla utrzymania porządku.

Pierwsze próby rysunku, ten okres bazgrot, jest inaczej bawieniem się ołówkiem po papierze, to nagromadzenie linij bez związku w różnym kierunku coraz bardziej podnieca dziecko i coraz bardziej je cieszy. W tym celu naj-

19*