156

Klasa I część I 155

Karta pracy

Ćwiczenie 1

Zamaluj dowolnym kolorem figurę obok poprawnej odpowiedzi

1. Wczoraj jeżdżąc na sankach poznałeś wspaniałego kolegę (koleżankę). Dziś na lekcji ciągle myślisz o tym zdarzeniu i chcesz o tym komuś powiedzieć: a) Natychmiast opowiadasz o tym koledze (koleżance) z ławki nie zważając, że pani tłumaczy właśnie

ważne zadanie.

b) Czekasz z tym do najbliższej przerwy, a tymczasem próbujesz skoncentrować się na zajęciach.

2.    Jesteś dyżurnym. Do twoich obowiązków należy:

a)    Podlewanie kwiatów, wietrzenie sal i ścieranie tablicy.

b)    Robienie porządku kolegom i koleżankom na ławce.

3.    Nie wiesz, jak rozwiązać zadanie:

a)    Prosisz nauczyciela o pomoc.

b)    Siedzisz z założonymi rękami i czekasz, aż skończą się zajęcia.

Dzień 4.

Temat dnia: Odwiedzamy bibliotekę i stajemy się jej czytelnikami.

Temat do dziennika: Wprowadzenie dwuznaku „cz, Cz”. Rozmowa na temat książek i czytelnictwa. Nauka pisania dwuznaku „cz, Cz”. Wizyta w bibliotece - pasowanie na czytelnika. Wykonanie zakładki do książki. Zadania z niewiadomą odjemną.

1.    (B) Rozwiązywanie zadań prowadzących do działań z niewiadomą odejmną - s. 54,55 z. ćw. IIS. m.

2.    (A, D) Rozmowa na temat książek i czytelnictwa inspirowana wystawką ulubionych, przyniesionych przez dzieci, książek.

3.    (D, A) Prezentacja strony tytułowej PISEMKA SZCZĘŚLIWEGO CZYTELNIKA wykonanej przez nauczyciela:

-    próby odczytania tytułu, zakreślenie nieznanego dwuznaku „cz”.

4.    (A) Wprowadzenie dwuznaku „cz, Cz”:

-    ułożenie schematu okienkowego do wyrazu „czytam”,

-    zastąpienie samogłosek i spółgłosek kolorowymi nakrywkami,

-    zastąpienie nakrywek znanymi literami,

-    pokaz dwuznaku „cz”,

-    wyszukiwanie dwuznaków (w książkach zgromadzonych w klasowej biblioteczce, czasopismach) odczytywanie wyrazów z dwuznakiem,

-    nauka pisania - praca z zeszytem ćwiczeń s. 70 z. ćw. O.

5.    (A) Czytanie tekstów z „Pisemka szczęśliwego czytelnika” s. 86 podr.