Tcilici kart OH, kartki, pisaki.
A 1. Utwórz grupy 5-6-osobowe.
2. Powiedz, na jakim pojęciu uczestnicy mają się skoncentrować.
3. Zapowiedz, że grupy będą pracowały z wykorzystaniem kart OH.
4. Wyjaśnij, że każda grupa będzie miała pewną ilość kart z różnymi obrazami z życia codziennego. Po kolei każdy ma losować jedną kartę i pod wpływem skojarzenia z wylosowanym obrazem podać określenie wyjściowego pojęcia.
5. Przedstaw zasady obowiązujące w pracy z kartami dialogowymi:
- wypowiedzi gracza powinny być szczere i osobiste,
- po obejrzeniu wyciągniętej karty graczowi wolno zrezygnować i nic nie powiedzieć,
- grającemu nie wolno przerywać,
- można prosić o wyjaśnienia podanych skojarzeń.
6. Poproś, aby w każdej grupie jedna osoba notowała te skojarzenia.
7. Rozdaj grupom karty OH.
8. Określ czas pracy (10 minut).
• ••
nm
n
• • •
nm
n
- kolejno losują karty i wypowiadają swoje skojarzenia,
- jedna osoba notuje te wypowiedzi.
9. Poproś przedstawicieli grup o odczytanie na forum zaproponowanych określeń wyjściowego pojęcia.
10. Podziękuj wszystkim za prezentację efektów pracy.
ok. 20 minut
♦ Można szukać określeń kilku pojęć.
♦ Wybrane pojęcia mogą pochodzić z talii OH lub być np. zapisane na arkuszu, jaki otrzymuje grupa.
♦ Uczestnicy mogą losować kartę z pojęciem i „kartę-obrazek”. Wtedy kartę z obrazem kładą na „karcie-pojęciu”. Jeśli np. karta zawiera pojęcie kochać, zadaniem uczestnika jest dokończyć - w nawiązaniu do obrazu - zdanie: „Kochać to znaczy...”.
♦ Prowadzący może sformułować jedno niedokończone zdanie, a uczestnicy pod wpływem przypadkowo wylosowanej karty to zdanie uzupełniają.
♦ Jeśli są możliwości czasowe, uczestnicy mogą losować karty dwukrotnie.