)
i
III. Jak ten Ptyś je?
Dzieci nabierają gruszką wodę i ją wyciskają, co ćwiczy drobne mięśnie rąk. Używaj słów: pić, poić, kubeczek, filiżanka, mleko, sok.
Każdy z nas nie tylko je, ale i pije. Dlaczego? A co najbardziej lubicie pić? Które
napoje są zdrowe? A kto chce przygotować picie dla lalek?
O plastikowe tace lub blaszki do pieczenia;
O duże plastikowe filiżanki, np. z zestawu dla lalek lub plastikowe kubeczki do mycia zębów;
O gumowe gruszki z miękkim końcem;
O nieduże, głębokie plastikowe miseczki;
O plastikowe miarki lub łyżeczki.
O.Przed każdym dzieckiem, które chce się bawić, postaw tacę, na której znajdą się miseczka z wodą, dwie plastikowe filiżanki i gruszka.
O Naucz dziecko, jak nabierać gruszką wodę, a następnie wyciskać ją do filiżanek. Jeśli ma z tym kłopot, na początku podawaj mu gruszki wypełnione przez Ciebie wodą, a ono niech tylko wyciska.
O Gdy zauważysz, że dziecku zaczyna nudzić się zabawa, dla podtrzymania jego uwagi, dołącz dwie różnej wielkości miarki lub łyżeczki.
O Pozostaw dziecku pełną swobodę. Jeśli zacznie np. przelewać wodę z filiżanki do filiżanki, nie ingeruj. W ten sposób dziecko też się uczy. Celem zabawy nie jest przecież wypełnienie wodą filiżanek, ale poprawienie koordynacji wzrokowo-ruchowej. jak również ćwiczenie mięśni rąk.
Do pamiętnika potrzebne: obrazki kubeczków, klej, grube i krótkie kredki świecowe.
Dziecko wkleja obrazek kubeczków i dorysowuje wpadające do nich krople
wody, np, stukając w papier kredką świecową.
III. Jak ten Ptyś je?
Dzieci odbijają na papierze wzory liści i kwiatów, aby zrobić serwetki. Zabawa \ ćwiczy czynności manualne. Dziecko poznaje rezultaty własnego działania. i Nauczycielka opowiada, jak przyjemnie jest jeść przy ładnie nakrytym stole - rozwija ' w ten sposób potrzeby estetyczne.
Używaj słoty: serwetki, nakrywać do stołu, liście, płatki.
Kto pomaga w domu nakrywać do stołu przed jedzeniem? A co się na nim kładzie? Nie wszyscy mają czas, aby codziennie pięknie nakrywać do stołu, ale każdy robi tak w święto. Jak myślicie, czemu?
© kartki białego papieru;
O grube, białe papierowe serwetki do wycierania ust;
O nożyczki, najlepiej robiące wzorek lub ząbki;
O młotki dla dzieci;
© Świeżo zebrane, soczyste liście o cienkim naskórku i płatki kolorowych kwiatów. Ładnie wygląda koperek czy szczypiorek i płatki róży.
O Dziecko kładzie trzy białe serwetki - jedna na drugiej.
© Na górnej serwetce kładzie liść lub gałązkę koperku i kilka kolorowych płatków.
© Przykrywa wszystko kartką białego papieru.
| © Stuka w papier młotkiem. Liście i kwiaty puszczają sok i barwią zarówno papier,
jak i serwetki.
© Dziecko usuwa elementy roślinne i pozostawia papierowe serwetki do wysuszenia. © Kilkakrotnie powtarza zabawę, używając tego samego papieru wierzchniego i stale nowych serwetek, liści i płatków.
© Nauczycielka obcina brzegi papieru, tak aby powstała serwetka pod talerze.
© Wysuszone serwetki do ust będą służyły Misiowi do wycierania rączek i buzi.
© Jak Miś będzie ślicznie wyglądać, gdy wytrze buzię i rączki.
Do pamiętnika potrzebne: liść, papier, młotek.
Dziecko robi odbitkę liścia jak powyżej.
41