zabawy dla maluchów0039

i

VII. Jak pajacyk szukał domu?

KORNE W

Dzieci robią dziurki w styropianie i nasłuchują dźwięków. Zabawa jest wesoła, a dla niektórych maluchów bardzo śmieszna. Dzieci doskonalą chwyt potrzebny do nauki pisania (zwróć uwagę na prawidłowe trzymanie ołówka).

Używaj stów: pałac, meble, korniki.

Wprowadzenie

W starych pałacach spotykamy również stare meble. Meble te są zrobione z drewna. Często widać w nich małe dziureczki. Czy wiecie, kto je zrobił? Tak, to korniki. Korniki żywią się drewnem i dlatego robią w nim dziurki. A czy drewno jest dla ludzi smaczne? Nie? Ale kornikom widocznie smakuje. Widać, że to, co jest smaczne dla jednego, niekoniecznie musi być smaczne dla drugiego. Czy chcecie zobaczyć obrazek kornika? A czy chcecie się pobawić w korniki?

Przeczytaj dzieciom wierszyk Wandy Chotomskiej „Kornik i mól".

Potrzebne będą:

© styropianowe tacki;

© zaostrzone ołówki.

Przeprowadzenie zabawy

© Połóż przed każdym dzieckiem styropianową tackę do góry dnem.

© Dzieci ołówkiem robią dziurki w tackach.

Do pamiętnika potrzebne: gruba, krótka kredka świecowa.

Dzieci robią obrazek, stukając kredką w papier.

VII. Jak pajacyk szukał domu?

AKWARIOM

(    Są to zajęcia plastyczne obfitujące w różne czynności. Dzieci robią akwarium

| z podwieszonymi rybkami. Zabawa rozwija fantazję i ćwiczy zręczność paluszków.

/    Używaj stów: ryby, akwarium, pływać.

"\.......................

Wprowadzenie

Jak to przyjemnie usiąść na podłodze i wpatrywać się w pływające w wodzie kolorowe rybki. A kto z was widział pływające ryby? Gdzie? W akwarium, w strumieniu, w stawie? Jak myślicie, czy Ptyś chciałby mieć akwarium? Tak? To może zrobimy mu prezent?

Potrzebne będą:

© pudełka np. po butach;

© klej;

© żwir;

© patyczki;

© nitka;

© wycięte wg wzorów rybki; © duże pędzle;

© dziurkacz;

© kolorowe papiery;

© igła.

Przeprowadzenie zabawy

Za pomocą dziurkacza dzieci wycinają kolorowe kółeczka.

Dzieci smarują wycięte przez nauczycielkę rybki (patrz szablony) klejem i posypują je wyciętymi kółeczkami.

Następnie rozsmarowują klej od środka pudełka, na jednej z jego podłużnych ścian. Posypują żwirem. To będzie dno akwarium.

Nauczycielka robi dwie dziurki w górnej części pudełka i przewleka przez nie patyczek, który mocuje taśmą pakową.

Nauczycielka nawleka dużą igłę. Czuwa nad dziećmi, kiedy przekłuwają rybki tak, aby można było przymocować do nich nitkę.

Drugą część nitki nauczycielka przytwierdza do patyczka.

W ten sposób w akwarium pojawią się rybki.