Image84 (5)

Szkoła Konstruktorów

Rozwiązanie zadania powinno zawierać schemat elektryczny i zwięzły opis działania. Model i schematy montażowe nie są wymagane, ale przysłanie działającego modelu lub jego fotografii zwiększa szansę na nagrodę. Praca powinna zawierać imię, nazwisko, adres zamieszkania i adres e-mailowy Autora, a ponieważ rozwiązania nadsyłają Czytelnicy o różnym stopniu zaawansowania, mile widziane jest podanie swego wieku. Prace należy nadsyłać w terminie 60 dni od ukazania się numeru EdW (w przypadku prenumeratorów - od otrzymania pisma pocztą].

Ewentualne listy do redakcji, rozwiązania innych konkursów czy spostrzeżenia do erraty powinny być umieszczone w oddzielnych e-mailach (jeśli są przysyłane e-mailem) lub na oddzielnych kartkach, również opatrzonych nazwiskiem i pełnym adresem (gdy przesyłane są zwykłą pocztą).

Zadanie nr 120

I oto inainy zadanie o okrągłym numerze 120. Zadania Szkoły ukazywały się w każdym numerze EdW, jedynie dwa razy na Wasze prochy przesuwałem termin nadsyłania rozwiązań. najpierw do 45 dni, a ostatnio do 60 dni Liczba 120 wskazuje więc, że Szkoła Konstruktorów towarzyszy Elektronice dla Wszystkich dokładnie dziesięć lat, czyli praktycznie od początku jej istnienia.

Najpierw istniała tylko jedna klasa naszej Szkoły. Z czasem pojawiła się druga klasa -dział Co tu nie gra? Dział ten odgrywa ogromnie ważną rolę w kształceniu, i jak świadczą listy, jest bardzo przydatny nie tylko dla początkujących.

Już teraz uchylę rąbka tajemnicy: niedawno pojawiła się i krzepnie idea utworzenia jeszcze jednej: trzeciej klasy Szkoły. Jeśli konsultacje dadzą pozytywny rezultat, to niewykluczone, że jedenasty rok istnienia Szkoły Konstruktorów EdW rozpoczniemy w następnym numerze właśnie wprowadzeniem tej trzeciej klasy albo na stałe, albo na jakiś czas. Też będą łam stawiane zadania do rozwiązania. Również będzie można zdobyć nagrody i upominki Jestem jednak przekonany, że

potraktujecie tę trzecią klasę nie tyle jako okazję do zdobycie upominków, ale przede wszystkim sposobność do nauki i pogłębiania wiedzy. Jeśli konsultacje zakończą się powodzeniem, już za miesiąc podam szczegóły.

A na stodwudziestc zadanie Szkoły wybrałem temat „lekki i uniwersalny”, dający wyjątkowo dużą swobodę. Propozycję przysłał nie tak dawno młodziutki Dariusz Iwa-noczko z Brzegu Dolnego.

A oto zadanie 120:

Wariacje na dowolny temat, czyli zaproponuj dowolne „pozytyw nie zakręcone” urządzenie.

Określenie „pozytywnie zakręcone” n:e znaczy, że stawiam jakieś szczególne warunki. Oczywiście z wielką przyjemnością zapoznam się z niecodziennymi, „odlotowymi” rozwiązaniami, rzucającymi na kolana oryginalnością. Ale w ramach tego zadania wcale nie trzeba zaprezentować czegoś wyjątkowego. Zadanie Szkoły numer 120 to „wariacje na dowolny temat”. Na jubileusz macie wyjątkowo szerokie pole do popisu i możecie podzielić się czymkolwiek, „co w duszy gra”. Jeśli ktoś z Was stworzył jakieś urządzenie, którego dotychczas nie zaprezentował a które po prostu mogłoby zainteresować innych, niech

przyśle materiały. Zadanie 120 jest też znakomitą okazją dla osób, którym „coś w duszy gra”, ale na razie nie potrafią zaprojektować i wykonać układu. Jeśli mają pomysł na jakiekolwiek urządzenie elektroniczne, niech podzielą się ideą!

Pole działania jest wyjątkowo szerokie, zarówno dla początkujących, jak i dla zaawansowanych. Mam nadzieję, że przedstawicie szereg wspaniałych propozycji. Będę więc czekał na prace teoretyczne, a także na modele. Z przyjemnością opublikuję opisy praktycznie zrealizowanych projektów. Tym razem zwrócę szczególną uwagę na dobre pomysły teoretyczne - za dobry pomysł też można będzie otrzymać nagrodę.

Nadsyłając model, zawsze dołączajcie własnoręcznie podpisane oświadczenie, że projekt został samodzielnie opracowany przez podpisanego i żc nie był dotychczas nigdzie publikowany. Mam tez dodatkową prośbę, dotycząca schematów: na schematach podawajcie wartości elementów, a dodatkowo dołączcie Wykaz elementów w postaci pliku tekstowego to ważne, bo pozwala zmniejszyć ryzyko błędu.

Przypominam, że termin nadsyłania rozwiązań głównego zadania Szkoły wynosi 60 dni (2 miesiące).

Rozwiązanie zadania nr 115

Temat postawionego we wrześniu zadania 115 brzmiał: Zaprojektujprydatną wprakty-ce przystawkę, włączoną w obwód zasilania innego urządzenia.

Tym razem nadeszło wyjątkowo dużo rozwiązań, zarówno teoretycznych, jak i praktycznych. Z przyjemnością sześć prac kieruję do sprawdzenia i publikacji. A oto szczegóły:

Rozwiązania teoretyczne

Kilku młodych uczestników przysłało ogólne propozycje, bez schematów ideowych. I tak

Kukasz Staniszewski z Macewa (lub Moce-wa) chciałby zrobić przystawkę - wyłącznik czasowy i elektroniczny bezpiecznik do urządzeń zasilanych bateryjnie. Marcin Orłowski z Poznania, Krzysztof Lipko z Janowa i Adam Kurdziel z Lipna napisali o przystawkach - wyłącznikach pomocniczych

30 Luty2006 Elektronika dla Wszystkich